列命題中是假命題的個數(shù)是(  )
①?α,β∈R,使cos(α+β)=cosα+sinβ;
②?a>0,函數(shù)f(x)=ln2x+lnx-a有零點
③?m∈R,使f(x)=(m-1)x m2-4m+3是冪函數(shù),且在(0,+∞)上遞減;
④若函數(shù)f(x)=|2x-1|,則?x1,x2∈[0,1]且x1<x2,使得f(x1)>f(x2).
A、0B、1C、2D、3
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:閱讀型,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,平面向量及應(yīng)用
分析:①可舉β=0,即可判斷;
②令f(x)=0,由a>0,通過判別式為1+4a>0即可判斷;
③由冪函數(shù)的定義,求出m的值,代入檢驗f(x)的單調(diào)性,即可判斷;
④若函數(shù)f(x)=|2x-1|,當(dāng)0<x<1時,f(x)=2x-1,函數(shù)為增函數(shù),由函數(shù)的單調(diào)性的定義,即可判斷.
解答: 解:①可舉β=0,則cos(α+β)=cosα+sinβ成立,故①對;
②令f(x)=0,則ln2x+lnx-a=0,判別式為1+4a,a>0,即判別式大于0,故方程有實根,故②對;
③若f(x)=(m-1)x m2-4m+3是冪函數(shù),則m-1=1,m=2,f(x)=x-1,且在(0,+∞)上為減函數(shù).
故③對;
④若函數(shù)f(x)=|2x-1|,當(dāng)0<x<1時,f(x)=2x-1,函數(shù)為增函數(shù),故④錯.
故假命題的個數(shù)為1.
故選B.
點評:本題考查簡易邏輯的基礎(chǔ)知識,考查存在性命題和全稱性命題的真假,注意運用舉反例,同時考查冪函數(shù)的定義及函數(shù)的單調(diào)性,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x3,則[f(-2)]′=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間(0,1)中隨機(jī)地取出兩個數(shù),則兩數(shù)之和小于
5
6
的概率是( 。
A、
5
6
B、
5
12
C、
25
36
D、以上都不對

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已知圓x2-2x+y2-2y=0與直線Ax+By=0僅有一個公共點,則直線Ax+By=0的傾斜角為( 。
A、135°B、45°
C、60°D、135°或45°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log
1
2
(x+1)   (x≥1)
1       (x<1)
,則不等式f(3-x2)<f(2x)的解集為( 。
A、(-3,1)
B、[-
2
,1)
C、[
1
2
,1)
D、(
1
2
,
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a=cos1,b=cos3,c=cos5,則由如圖算法輸出值對應(yīng)的是( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要得到函數(shù)y=cos2x的圖象,只需將y=sin(2x+
π
4
)的圖象(  )
A、向左平移
π
8
個單位長度
B、向右平移
π
8
個單位長度
C、向左平移
π
4
個單位長度
D、向右平移
π
4
個單位長度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a=
6
,b=2,B=45°,則角A=( 。
A、30°或150°
B、60°或120°
C、60°
D、30°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i為虛數(shù)單位,若復(fù)數(shù)
z
1+2i
=
5
i
5
,則|z|=( 。
A、1
B、2
C、
5
D、2
5

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