設(shè)命題p:“關(guān)于x的方程x2+mx+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根”,命題q:“關(guān)于x的不等式4x2+4(m-2)x+1>0對(duì)x∈R恒成立”,若p∧q為假,¬p為假,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:命題p:“關(guān)于x的方程x2+mx+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根”,則△≥0.命題q:“關(guān)于x的不等式4x2+4(m-2)x+1>0對(duì)x∈R恒成立”,則△1<0.由p∧q為假,¬p為假,
則p為真,q為假.解出即可.
解答: 解:命題p:“關(guān)于x的方程x2+mx+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根”,則△=m2-4≥0,解得m≥2或m≤-2.
命題q:“關(guān)于x的不等式4x2+4(m-2)x+1>0對(duì)x∈R恒成立”,則△1=16(m-2)2-16<0,解得1<m<3.
若p∧q為假,¬p為假,
則p為真,q為假.
m≥2或m≤-2
m≤1或m≥3
,
解得m≤-2或m≥3.
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是m≤-2或m≥3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程及一元二次不等式的解集與判別式的關(guān)系、簡(jiǎn)易邏輯的判定,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知A為鈍角,且2asinB=
3
b.
(1)求∠A的大小;
(2)若a2-b2=2c,求△ABC面積S的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某學(xué)校組織的一次籃球定點(diǎn)投籃訓(xùn)練中,規(guī)定每人最多投3次,在A處每投進(jìn)一球得3分,在B處每投進(jìn)一球得2分,如果前兩次得分之和超過(guò)3分即停止投籃,否則投三次,某同學(xué)在A處的命中率為p,在B處的命中率為q,該同學(xué)選擇先在A處投一球,以后都在B處投,用X表示該同學(xué)投籃訓(xùn)練結(jié)束后所得的總分,其分布列為:
X02345
PP1P2P3P4P5
(1)若p=0.25,P1=0.03,求該同學(xué)用上述方式投籃得分是5分的概率
(2)若該同學(xué)在B處連續(xù)投籃3次,投中一次得2分,用Y表示該同學(xué)投籃結(jié)束后所得的總分,試比較E(X)與E(Y)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2|x|-3.
(1)作出函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象寫(xiě)出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)在x∈(-2,4]時(shí)的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,an+1=
2n+1an
an+2n
(n∈N).
(1)證明:數(shù)列{
2n
an
}是等差數(shù)列;
(2)設(shè)bn=n(n+1)an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列賦值語(yǔ)句正確的是(  )
A、x+y=y-2
B、m=m+1
C、m-n=2
D、5=x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)f(x)=(2a-1)x的值恒大于1,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(
1
2
,1)
B、(1,2)
C、(1,+∞)
D、(-∞,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x)=
f′(1)
e
ex-f(0)x+
1
2
x2,求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)Sn為公差不為0的等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,若S9=3a8,則
S15
3a5
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案