6名學(xué)生報(bào)名參加數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)，航模興趣小組，每人選報(bào)一項(xiàng)，則不同的報(bào)名方式有
 
種．
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專(zhuān)題：排列組合
分析：根據(jù)題意，易得6名同學(xué)中每人有3種報(bào)名方法，由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案．
解答： 解：每個(gè)學(xué)生報(bào)名的方法都有3種，
由乘法原理可得報(bào)名方法有36=729種．
故答案為：729．
點(diǎn)評(píng)：本題考查分步計(jì)數(shù)原理的運(yùn)用，解題時(shí)注意題干條件中“每人限報(bào)一項(xiàng)”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)棱錐的三視圖如圖1所示，正視圖和側(cè)視圖都是腰長(zhǎng)為1的等腰直角三角形，俯視圖是邊長(zhǎng)為1的正方形．
（Ⅰ）用圖2虛線(xiàn)圍成的圖形作為該棱錐的底面畫(huà)出該棱錐的直觀圖（要求使用直尺和鉛筆，看不到的線(xiàn)畫(huà)成虛線(xiàn)，看得到的線(xiàn)畫(huà)成實(shí)線(xiàn)，圖形擺放方位與三視圖一致，不要求寫(xiě)出作圖步驟）；
（Ⅱ）求該棱錐的表面積和體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）+m（A＞0，ω＞0，|φ|＜
π
2
）的最大值為4，最小值為0，兩條對(duì)稱(chēng)軸間的距離為
π
2
，直線(xiàn)x=
π
6
是其圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸，則符合條件的解析式是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大家知道：在平面幾何中，三角形的三條中線(xiàn)相交于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫三角形的重心，并且重心分中線(xiàn)之比為2：1（從頂點(diǎn)到中點(diǎn)）．據(jù)此，我們拓展到空間：把空間四面體的頂點(diǎn)與對(duì)面三角形的重心的連線(xiàn)叫空間四面體的中軸線(xiàn)，則四條中軸線(xiàn)相交于一點(diǎn)，這點(diǎn)叫此四面體的重心．類(lèi)比上述命題，請(qǐng)寫(xiě)出四面體重心的一條性質(zhì)：
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=ex+e-x的導(dǎo)函數(shù)為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在四邊形ABCD中，|
AB
|+|
BD
|+|
DC
|=6，|
AB
||
BD
|+|
DC
|
BD
|=9，
AB
•
BD
=
DC
•
BD
=0，若P為線(xiàn)段BD上的動(dòng)點(diǎn)，則
AP
•
AB
+
CP
•
CD
的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=f（x）是定義在R上的增函數(shù)，且y=f（x）的圖象關(guān)于點(diǎn)（6，0）對(duì)稱(chēng)．若實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足不等式
f（x2-6x）+f（y2-8y+36）≤0，則x2+y2的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=4x-2x+1+2的值域是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知空間四面體O-ABC，點(diǎn)P滿(mǎn)足
OP
=
1
6
OA
+
1
3
OB
+
1
2
OC
，記四面體O-ABP、O-BCP、O-ACP的體積依次為V1，V2，V3，則V1：V2：V3=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案