某校高二年級(jí)的600名學(xué)生參加一次科普知識(shí)競(jìng)賽,然后隨機(jī)抽取50名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(1)完成頻率分布表;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫(huà)出頻率分布直方圖;
分 組頻數(shù)頻率
[50,60)5
[60,70)10
[70,80)15
[80,90)15
[90,100)5
合  計(jì)50
(3)估計(jì)這次競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生人數(shù)是多少?
(4)估計(jì)這次競(jìng)賽中成績(jī)的平均分是多少?

解:
(3)15+5=20(人)
所以估計(jì)高二年級(jí)600名學(xué)生中成績(jī)?cè)?00分以上的有:20×600/50=240(人)
(4)估計(jì)平均成績(jī)?yōu)椋?.1×55+0.2×65+0.3×75+0.3×85+0.1×95=76.5
答:估計(jì)這次競(jìng)賽中成績(jī)的平均分是76.5
分析:(1)利用頻率=,求出各組的頻率,完成頻率分布表.
(2)利用頻率分布直方圖中的縱坐標(biāo)等于頻率除以組距,求出各矩形的縱坐標(biāo),換成頻率分布直方圖.
(3)求出50名學(xué)生中80以上的人數(shù),再乘以600除以50,得到這次競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生人數(shù).
(4)利用頻率分布直方圖中各矩形寬的中點(diǎn)乘以相應(yīng)的矩形縱坐標(biāo)的和即為平均值.
點(diǎn)評(píng):利用頻率分布直方圖要注意圖的縱坐標(biāo)是頻率除以組距;借助直方圖求平均值是等于各矩形寬的中點(diǎn)乘以相應(yīng)的矩形縱坐標(biāo)的積的和.
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18、某校高二年級(jí)的600名學(xué)生參加一次科普知識(shí)競(jìng)賽,然后隨機(jī)抽取50名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
(1)完成頻率分布表;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫(huà)出頻率分布直方圖;
分 組 頻數(shù) 頻率
[50,60) 5
[60,70) 10
[70,80) 15
[80,90) 15
[90,100) 5
合   計(jì) 50
(3)估計(jì)這次競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生人數(shù)是多少?
(4)估計(jì)這次競(jìng)賽中成績(jī)的平均分是多少?

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(1)列出樣本的頻率分布表;
(2)畫(huà)出頻率分布直方圖;
(3)估計(jì)在這次考試中成績(jī)?cè)赱60,90)分的學(xué)生人數(shù).

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((本小題滿(mǎn)分12分)

某校高二年級(jí)的600名學(xué)生參加一次科普知識(shí)競(jìng)賽,然后隨機(jī)抽取50名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

分組

頻數(shù)

頻率

[50,60]

5

 

[60,70)

10

 

[70,80)

15

 

[80,90)

15

 

[90,100)

5

 

合計(jì)

50

 

(1)完成頻率分布表,

(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫(huà)出頻率分布直方圖

(3)估計(jì)這次競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生人數(shù)是多少?

(4)估計(jì)這次競(jìng)賽中成績(jī)的平均分是多少?

 

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(1)列出樣本的頻率分布表;
(2)畫(huà)出頻率分布直方圖;
(3)估計(jì)在這次考試中成績(jī)?cè)赱60,90)分的學(xué)生人數(shù).

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