下列框圖屬于流程圖的是( )
A.
B.
C.
D.
C
【解析】
試題分析:流程圖又稱統(tǒng)籌圖,常見(jiàn)的畫法是將一個(gè)工作或工程從頭到尾依先后順序分為若干道工序,每一道工序用矩形框表示,并在該矩形框內(nèi)注明此工序的名稱與代號(hào).兩個(gè)相鄰工序之間用流程線相連;對(duì)照四組框圖即可得出答案.
【解析】
流程圖是將一個(gè)工作或工程從頭到尾依先后順序分為若干道工序,每一道工序用矩形框表示,并在該矩形框內(nèi)注明此工序的名稱與代號(hào),
兩個(gè)相鄰工序之間用流程線相連;
對(duì)于A,表示復(fù)數(shù)的一個(gè)分類,沒(méi)有流程,∴不是流程圖;
對(duì)于B,表示組成幾何體的基本元素是什么,沒(méi)有流程,∴不是流程圖;
對(duì)于C,表示洗衣服的工序,有上下流程的關(guān)系,∴是工序流程圖;
對(duì)于D,表示等差數(shù)列的知識(shí)內(nèi)容,沒(méi)有流程,∴不是流程圖.
故選:C
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2 |
A、2 | ||
B、
| ||
C、2
| ||
D、4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 |
x2 |
x-1 |
A、(0,+∞) |
B、[0,+∞) |
C、(1,+∞) |
D、[1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.4弦切角的性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•綿陽(yáng)三模)如圖,AB為⊙O的直徑,C、D為⊙O上的點(diǎn),直線MN切⊙O于C點(diǎn),圖中與∠BCN互余的角有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.3綜合法與分析法練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
分析法又稱執(zhí)果索因法,若用分析法證明:“設(shè)a>b>c,且a+b+c=0”,求證”索的因應(yīng)是( )
A.a﹣b>0
B.a﹣c>0
C.(a﹣b)(a﹣c)>0
D.(a﹣b)(a﹣c)<0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學(xué)證明練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•棗莊一模)在實(shí)數(shù)集R中定義一種運(yùn)算“*”,對(duì)任意a,b∈R,a*b為唯一確定的實(shí)數(shù),且具有性質(zhì):
(1)對(duì)任意a∈R,a*0=a;
(2)對(duì)任意a,b∈R,a*b=ab+(a*0)+(b*0).
則函數(shù)f(x)=(ex)*的最小值為( )
A.2 B.3 C.6 D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學(xué)證明練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•北京)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均被評(píng)定為三個(gè)等級(jí),依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”.若學(xué)生甲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于學(xué)生乙,且其中至少有一門成績(jī)高于乙,則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績(jī)好”.如果一組學(xué)生中沒(méi)有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績(jī)好,并且不存在語(yǔ)文成績(jī)相同、數(shù)學(xué)成績(jī)也相同的兩位學(xué)生,則這一組學(xué)生最多有( )
A.2人 B.3人 C.4人 D.5人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結(jié)構(gòu)圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
要描述一工廠的組成情況,應(yīng)用( )
A.程序框圖 B.工序流程 C.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 D.組織結(jié)構(gòu)圖
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結(jié)構(gòu)圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)數(shù)系的結(jié)構(gòu)圖如圖所示,其中1、2、3三個(gè)方格中的內(nèi)容分別為( )
A.有理數(shù)、零、整數(shù) B.有理數(shù)、整數(shù)、零
C.零、有理數(shù)、整數(shù) D.整數(shù)、有理數(shù)、零
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