【題目】已知.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時(shí), 證明對(duì)于任意的成立.
【答案】(1)當(dāng)時(shí),在內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減, 當(dāng)時(shí),在內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),在內(nèi)單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí),在內(nèi)單調(diào)遞增,在內(nèi)單調(diào)遞減, 在單調(diào)遞增;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),然后對(duì)分類分析導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),由導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)確定原函數(shù)的單調(diào)性;
(2)構(gòu)造函數(shù),令,.則
,利用導(dǎo)數(shù)分別求與的最小值得到恒成立.由此可得對(duì)于任意的成立.
試題解析:(1)的定義域?yàn)?/span>,當(dāng)時(shí), 時(shí), 單調(diào)遞增, 時(shí), 單調(diào)遞減, 當(dāng)時(shí),.
①時(shí),, 當(dāng)或時(shí), 單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞減.
②時(shí),, 在內(nèi), 單調(diào)遞增.
③當(dāng)時(shí),, 當(dāng)或時(shí), 單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞減.
綜上所述, 當(dāng)時(shí), 在內(nèi)單調(diào)遞增, 在內(nèi)單調(diào)遞減, 當(dāng)時(shí), 在內(nèi)單調(diào)遞增, 在內(nèi)單調(diào)遞減, 在內(nèi)單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí), 在內(nèi)單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí), 在內(nèi)單調(diào)遞增, 在內(nèi)單調(diào)遞減, 在單調(diào)遞增.
(2)證明: 由(1)知時(shí),
,
設(shè),則,
由,可得,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取得等號(hào), 又,
設(shè),則在單調(diào)遞減, 因?yàn)?/span>,
使得時(shí), 時(shí), 在內(nèi)單調(diào)遞增, 在內(nèi)單調(diào)遞減, 由,可得,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取得等號(hào), 所以,即對(duì)于任意的成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從一箱產(chǎn)品中隨機(jī)地抽取一件,設(shè)事件A=“抽到一等品”,事件B = “抽到二等品”,事件C =“抽到三等品”,且已知 P(A)= 0.65 ,P(B)=0.2 ,P(C)=0.1。則事件“抽到的不是一等品”的概率為( )
A. 0.65 B. 0.35 C. 0.3 D. 0.005
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若對(duì)某校1 200名學(xué)生的耐力進(jìn)行調(diào)查,抽取其中120名學(xué)生,測(cè)試他們1 500 m跑步的成績(jī),得出相應(yīng)的數(shù)值,在這項(xiàng)調(diào)查中,樣本是指( )
A. 120名學(xué)生 B. 1 200名學(xué)生
C. 120名學(xué)生的成績(jī) D. 1 200名學(xué)生的成績(jī)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列幾個(gè)命題:①三點(diǎn)確定一個(gè)平面;②一個(gè)點(diǎn)和一條直線確定一個(gè)平面;③垂直于同一直線的兩直線平行;④平行于同一直線的兩直線平行.其中正確命題的序號(hào)是____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),在全校組織了一次有關(guān)環(huán)保知識(shí)的競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)初賽,復(fù)賽,甲、乙兩個(gè)代表隊(duì),(每隊(duì)人)進(jìn)入了決賽,規(guī)定每人回答一個(gè)問(wèn)題,答對(duì)為本隊(duì)贏得分,答錯(cuò)得分,假設(shè)甲隊(duì)中每人答對(duì)的概率均為,乙隊(duì)中人答對(duì)的概率分別為,且各人回答正確與否相互之間沒(méi)有影響,用表示乙隊(duì)的總得分.
(1)求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)求甲、乙兩隊(duì)總得分之和等于分且甲隊(duì)獲勝的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線,過(guò)點(diǎn)的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),與分別交于.
(Ⅰ)寫(xiě)出的平面直角坐標(biāo)系方程和的普通方程;
(Ⅱ)若成等比數(shù)列,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 順序結(jié)構(gòu)是由若干個(gè)依次執(zhí)行的處理步驟組成的,每一個(gè)算法都離不開(kāi)順序結(jié)構(gòu)
B. 循環(huán)結(jié)構(gòu)是在一些算法中從某處開(kāi)始按照一定條件,反復(fù)執(zhí)行某一處理步驟,故循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件分支結(jié)構(gòu)
C. 循環(huán)結(jié)構(gòu)中不一定包含條件分支結(jié)構(gòu)
D. 循環(huán)結(jié)構(gòu)中反復(fù)執(zhí)行的處理步驟叫做循環(huán)體
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)用五點(diǎn)法畫(huà)出它在一個(gè)周期內(nèi)的閉區(qū)間上的圖象;
(2)指出的周期和單調(diào)減區(qū)間
(3)說(shuō)明此函數(shù)圖象可由上的圖象經(jīng)怎樣的變換得到.
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