設(shè)函數(shù)。
(Ⅰ)若在定義域內(nèi)存在,使不等式能成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。
(1)1;(2)

試題分析:(1)不等式轉(zhuǎn)化為:能成立,求m最小值。可以轉(zhuǎn)化成求函數(shù)在定義域內(nèi)的最小值。(2)函數(shù)上有兩個(gè)不同零點(diǎn),所以上有兩個(gè)不同的解,可以令,結(jié)合圖形研究函數(shù)的性質(zhì)即可。
解答過程:(Ⅰ)要使得不等式能成立,只需。  ………………1分
求導(dǎo)得:,…………………………………2分
∵函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824000004129504.png" style="vertical-align:middle;" />, ……………………………………3分
當(dāng)時(shí),,∴函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù);
當(dāng)時(shí),,∴函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)。 …………5分
,  ∴。故實(shí)數(shù)的最小值為1。……………………6分(Ⅱ)由得:
…………………7分
由題設(shè)可得:方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)相異實(shí)根。
設(shè)!,列表如下:



 



 

0

 

 
減函數(shù)

增函數(shù)

,∴
從而有,                
畫出函數(shù)在區(qū)間上的草圖(見圖),

易知要使方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)相異實(shí)根,
只需:,即:。 ……………12分
點(diǎn)評(píng):本題需要靈活轉(zhuǎn)化,還要有一定邏輯分析能力和一定的計(jì)算能力,在難度上屬于中等偏上,第一問計(jì)算簡單,第二步計(jì)算在能力要求上有所增加。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知:函數(shù)y=f (x)的定義域?yàn)镽,且對(duì)于任意的a,b∈R,都有f (a+b)=f (a)+f (b),且當(dāng)x>0時(shí),f (x)<0恒成立.
證明:(1)函數(shù)y=f (x)是R上的減函數(shù).
(2)函數(shù)y=f (x)是奇函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且。
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)用單調(diào)性的定義證明上是增函數(shù);
(3)解不等式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)是偶函數(shù),則函數(shù)圖像與軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最大值是(     ).
A.- 4B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若函數(shù)是R上的增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍為(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)在區(qū)間(a,b)內(nèi)可導(dǎo),且 的值為(     )
A.B.C.D. 0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù),若同時(shí)滿足下列條件:①在D內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;②存在區(qū)間[],使在[]上的值域?yàn)閇];那么把()叫閉函數(shù).
(1)求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間[];
(2)判斷函數(shù)是否為閉函數(shù)?并說明理由;
(3)若函數(shù)是閉函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一批設(shè)備價(jià)值a萬元,由于使用磨損,每年比上一年價(jià)值降低b% ,n年以后這批設(shè)備的價(jià)值為
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組函數(shù)中,表示同一個(gè)函數(shù)的是(     )
A.,B.,
C.,D.,

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