下表是某廠1~4月份用水量(單位:百噸)的一組數(shù)據(jù):
月 份x | 1 | 2 | 3 | 4 |
用水量y | 4.5 | 4 | 3 | 2.5 |
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績(jī)?nèi)拷橛?3秒
與19秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第一
組,成績(jī)大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績(jī)大
于等于14秒且小于15秒;……第六組,成績(jī)大于等于
18秒且小于等于19秒。右圖是按上述分組方法得到的
頻率分布直方圖。設(shè)成績(jī)小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班
總?cè)藬?shù)的百分比為,成績(jī)大于等于15秒且小于17秒
的學(xué)生人數(shù)為,則從頻率分布直方圖中可分析出和
分別為( )
A.0.9,35 | B.0.9,45 |
C.0.1,35 | D.0.1,45 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
利用隨機(jī)變量來(lái)判斷“兩個(gè)分類變量有關(guān)系”的方法稱為獨(dú)立性檢驗(yàn),現(xiàn)通過(guò)計(jì)算高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到,并且知道,那么下列結(jié)論中正確的是
A.100個(gè)高中生中只有5個(gè)不喜歡數(shù)學(xué) |
B.100個(gè)高中生中只有5個(gè)喜歡數(shù)學(xué) |
C.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下,可以認(rèn)為高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程有關(guān)系 |
D.在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下,可以認(rèn)為高中生的性別與喜歡數(shù)學(xué)課程沒(méi)有關(guān)系 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
A,B兩名同學(xué)在5次數(shù)學(xué)考試中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下面的莖葉圖所示,若A,B兩人的平均成績(jī)分別是,觀察莖葉圖,下列結(jié)論正確的是( )
A.,B比A成績(jī)穩(wěn)定 |
B.,B比A成績(jī)穩(wěn)定 |
C.,A比B成績(jī)穩(wěn)定 |
D.,A比B成績(jī)穩(wěn)定 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在如圖所示的“莖葉圖”表示的數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.23與26 B.31與26
C.24與30 D.26與30
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
輛汽車通過(guò)某一段公路時(shí)的時(shí)速的頻率分布直方圖如右圖所示,時(shí)速在的汽車大約有( )
A.輛 | B.輛 | C.輛 | D.80輛 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某次數(shù)學(xué)測(cè)試分為選擇題與非選擇題兩部分,
右邊的散點(diǎn)圖中每個(gè)點(diǎn)表示一位學(xué)生在
這兩部分的得分,其中表示該生選擇題得
分,表示該生非選擇題得分,設(shè)表
示該生的總分,現(xiàn)有11位學(xué)生的得分?jǐn)?shù)據(jù),根
據(jù)散點(diǎn)圖,下列判斷正確的是( )
A.的方差<的方差 |
B.的中位數(shù)>的中位數(shù) |
C.的眾數(shù)<的眾數(shù) |
D.的中位數(shù)=的中位數(shù)+的中位數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某校高三年級(jí)共1200名學(xué)生,現(xiàn)采用分層抽樣方法抽取一個(gè)容量為200的樣本進(jìn)行健康狀況調(diào)查,若抽到男生比女生多10人,則該校男生共有 ( )
A.700 | B.660 | C.630 | D.610 |
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