下列函數(shù)中，在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是（　　）
A、y=sinx
B、y=
1
2x
C、y=x3
D、y=lg
1+x2
考點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)奇偶性的判斷
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)正弦函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，冪函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性，結(jié)合復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性“同增異減”的原則，逐一判斷可得答案．
解答：解：A是奇函數(shù)但不是增函數(shù)；
B既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù)；
C既是奇函數(shù)又是增函數(shù)；
D是偶函數(shù)．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)單調(diào)性的判定與證明，函數(shù)奇偶性的判定，熟練掌握各種基本初等函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某次月考后，從所有考生中隨機(jī)抽取50名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并畫頻率分布直方圖，如圖所示，則該次考試數(shù)學(xué)成績的眾數(shù)的估計(jì)值是（　�。�
A、70
B、71
2
3
C、75
D、80

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且S3=6，a3=0，則公差d等于（　�。�
A、-1B、1C、-2D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線C：y2=
6
x，其焦點(diǎn)為F，過點(diǎn)F且與x軸垂直的直線l與C交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)P為不在直線l上的任一點(diǎn)，且|
PA
|2+|
PB
|2=4，則|2
PA
+
PB
|2的取值范圍是（　�。�
A、（6-3
3
，6+3
3
）
B、[6-3
3
，6+3
3
]
C、（6-3
3
，6+3
3
]
D、[6-3
3
，6+3
3
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=cos（ωx+φ）（ω＞0，0＜φ＜π）為奇函數(shù)，該函數(shù)的部分圖象如圖所示，A、B分別為最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，且|AB|=2
2
，則該函數(shù)圖象的一條對(duì)稱軸為（　�。�
A、x=
π
2
B、x=
π
2
C、x=2
D、x=1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

y=f（x）過點(diǎn)（a，b），則其反函數(shù)一定經(jīng)過點(diǎn)（　�。�
A、（a，b）
B、（b，a）
C、（a，a）
D、（b，b）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們處在一個(gè)有聲世界里，不同場合，人們對(duì)聲音的音量會(huì)有不同要求．音量大小的單位是分貝（dB），對(duì)于一個(gè)強(qiáng)度為I的聲波，其音量的大小η可由如下公式計(jì)算：η=10lg
I
I0
（其中I0是人耳能聽到的聲音的最低聲波強(qiáng)度），則70dB的聲音強(qiáng)度I1是60dB的聲音強(qiáng)度I2的（　�。�
A、
7
6
倍
B、10 
7
6
倍
C、10倍
D、ln
7
6
倍

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)z=1+i（i是虛數(shù)單位），則z2-
2
z
=（　�。�
A、1+iB、-1-3i
C、1+3iD、-1+3i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，底面是等邊三角形，側(cè)棱AA1=
6
，D、E分別是CC1與A1B的中點(diǎn)，點(diǎn)E在平面ABD上的射影是△ABD的重心，則該三棱柱側(cè)面積為（　�。�
A、
10
5
B、
15
5
C、3
2
D、6
6

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同步練習(xí)冊(cè)答案