若函數(shù)y=f(x)在R上可導(dǎo),且滿足不等x(x)>-f(x)恒成立,常數(shù)a,b滿足a>b則下列不等式一定成立的是

[  ]

A.

af(b)>bf(a)

B.

af(a)>bf(b)

C.

af(a)<bf(b)

D.

af(b)<bf(a)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

已知集合A={x∈R|f|x|≠0},集合B={x∈R|g(x)≠0},全集U=R,則集合{x|f2(x)+g2(x)=0}=

[  ]

A.

(UA)∩(UB)

B.

(UA)∪(UB)

C.

U(A∪B)

D.

A∩UB

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

已知數(shù)列{2n-1·an}的前n項(xiàng)和Sn=9-6n.

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列{}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

使不等式|x-3|+|x+4|≥|2m-1|對(duì)于一切實(shí)數(shù)x恒成立的實(shí)數(shù)m的取值范圍為_(kāi)_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

下列說(shuō)法正確的是

[  ]

A.

函數(shù)在其定義域上是減函數(shù)

B.

兩個(gè)三角形全等是這兩個(gè)三角形面積相等的必要條件

C.

命題“x∈R,x2+x+1>0”的否定是“x∈R,x2+x+1<0”

D.

給定命題p、q,若p∧q是真命題,則p是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

某大學(xué)對(duì)1000名學(xué)生的自主招生水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到樣本頻率分布直方圖如圖所示,現(xiàn)規(guī)定不低于70分為合格,則合格人數(shù)是________;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

已知數(shù)列{an}是各項(xiàng)均不為0的等差數(shù)列,公差為d,Sn為其前n項(xiàng)和,且滿足,n∈N*.?dāng)?shù)列{bn}滿足,Tn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式和Tn;

(2)是否存在正整數(shù)m,n(1<m<n),使得T1,Tm,Tn成等比數(shù)列?若存在,求出所有m,n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

一個(gè)四面體中如果有三條棱兩兩互相垂直,且垂足不是同一點(diǎn),這三條棱就像中國(guó)武術(shù)中的兵器——三節(jié)棍,所以,我們常把這類四面體稱為“三節(jié)棍體”,若三節(jié)棍體ABCD四個(gè)頂點(diǎn)在空間直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)分別為A(0,0,0),B(0,2,0),C(2,2,0),D(2,2,2),則此三節(jié)棍體外接球的表面積是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如下圖所示,則該幾何體的體積為

[  ]

A.

2

B.

1

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案