如圖,已知PA⊥面ABCD,PA=AB=AD=
12
CD,∠BAD=∠ADC=90°
(1)在面PCD上找一點M,使BM⊥面PCD;
(2)求由面PBC與面PAD所成角的二面角的余弦值.
分析:(1)設(shè)M為PC的中點,PD中點為N,由條件可得ABMN為平行四邊形,BM∥AN.再根據(jù)AN⊥面PCD,可得BM⊥面PCD.
(2)延長CB交DA于E,證明PE⊥面PCD,可得∠CPD為二面角C-PE-D的平面角.求得得tan∠CPD=
2
,可得cos∠CPD的值.
解答:解:(1)M為PC的中點,設(shè)PD中點為N,則MN=
1
2
CD,且MN∥
1
2
CD,∴MN=AB,MN∥AB.
再由 PA=AB=AD=
1
2
CD,可得ABMN為平行四邊形,∴BM∥AN.
可得∠PAD=90°,∴AN⊥PD,又CD⊥AN,∴AN⊥面PCD,∴BM⊥面PCD.…(6分)
(2)延長CB交DA于E,∵AB=
1
2
CD,且AB∥
1
2
CD,∴AE=AD=PA,∴PD⊥PE.
又∴PE⊥CD,∴PE⊥面PCD,∴∠CPD為二面角C-PE-D的平面角.
再由PD=
2
AD,CD=2AD,可得tan∠CPD=
2

∴cos∠CPD=
3
3
.…(12分)
點評:本題主要考查直線和平面平行的判定定理的應(yīng)用,求二面角的平面角的方法,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平面α∩β=?,A,B∈α,C,D∈?,ABCD為矩形,P∈B,PA⊥α,且PA=AD,M、N、F依次是AB、PC、PD的中點.
(1)求證:四邊形AMNF為平行四邊形;
(2)求證:MN⊥AB
(3)求異面直線PA與MN所成角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•韶關(guān)一模)如圖,已知PA⊥⊙O所在的平面,AB是⊙O的直徑,AB=4,C是⊙O上一點,且PA=AC=BC,
PE
PC
=
PF
PB

(1)求證:EF∥面ABC;
(2)求證:EF⊥AE;
(3)當λ=
1
2
時,求三棱錐A-CEF的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:南充高中2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第四次月考數(shù)學(xué)試題(理) 題型:044

如圖,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直徑,點C為圓周上異于A、B的一點.

(1)若一個n面體中有m個面是直角三角形,則稱這個n面體的直度為.那么四面體P-ABC的直度為多少?說明理由;

(2)在四面體P-ABC中,AP=AB=1,設(shè).若動點M在四面體P-ABC表面上運動,并且總保持PB⊥AM.設(shè)為動點M的軌跡圍成的封閉圖形的面積關(guān)于角的函數(shù),求取最大值時,二面角A-PB-C的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知平面α∩β=?,A,B∈α,C,D∈?,ABCD為矩形,P∈B,PA⊥α,且PA=AD,M、N、F依次是AB、PC、PD的中點.
(1)求證:四邊形AMNF為平行四邊形;
(2)求證:MN⊥AB
(3)求異面直線PA與MN所成角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2004-2005學(xué)年重慶一中高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知平面α∩β=?,A,B∈α,C,D∈?,ABCD為矩形,P∈B,PA⊥α,且PA=AD,M、N、F依次是AB、PC、PD的中點.
(1)求證:四邊形AMNF為平行四邊形;
(2)求證:MN⊥AB
(3)求異面直線PA與MN所成角的大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案