如圖,四棱錐P-ABCD的底ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AD=2,AB=1,E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點(diǎn)N在軸上.
(I)求證:PF⊥FD;
(II)在PA上找一點(diǎn)G,使得EG∥平面PFD;
(III)若PB與平面ABCD所成的角為45°,求二面角A-PD-F的余弦值.

【答案】分析:(I)連接AF,由勾股定理可得DF⊥AF,由PA⊥平面ABCD,利用線面垂直性質(zhì)定理可得DF⊥PA,再由線面垂直的判定定理得到DF⊥平面PAF,進(jìn)而可得PF⊥FD;
(Ⅱ)過點(diǎn)E作EH∥FD交AD于點(diǎn)H,過點(diǎn)H作HG∥DP交PA于點(diǎn)G,由此可確定G點(diǎn)位置,使得EG∥平面PFD;
(Ⅲ)確定∠PBA是PB與平面ABCD所成的角,取AD的中點(diǎn)M,則FM⊥AD,F(xiàn)M⊥平面PAD,在平面PAD中,過M作MN⊥PD于N,連接FN,確定∠MNF即為二面角A-PD-F的平面角,進(jìn)而可得結(jié)論.
解答:(Ⅰ)證明:連接AF,則AF=DF=

又AD=2,∴DF2+AF2=AD2,∴DF⊥AF
又PA⊥平面ABCD,
∴DF⊥PA,又PA∩AF=A,
∴DF⊥平面PAF,PF?平面PAF
∴DF⊥PF;
(Ⅱ)解:過點(diǎn)E作EH∥FD交AD于點(diǎn)H,則EH∥平面PFD,且有AH=
再過點(diǎn)H作HG∥DP交PA于點(diǎn)G,則HG∥平面PFD且AG=AP,
∴平面GEH∥平面PFD,∴EG∥平面PFD.
從而滿足AG=AP的點(diǎn)G即為所求;
(Ⅲ)解:∵PA⊥平面ABCD,
∴∠PBA是PB與平面ABCD所成的角,且∠PBA=45°.
∴PA=AB=1
取AD的中點(diǎn)M,則FM⊥AD,F(xiàn)M⊥平面PAD,
在平面PAD中,過M作MN⊥PD于N,連接FN,則PD⊥平面FMN,所以∠MNF即為二面角A-PD-F的平面角
∵Rt△MND∽R(shí)t△PAD,
=,
∵PA=1,MD=1,PD=,且∠FMN=90°
∴MN=,F(xiàn)N=,cos∠MNF==
點(diǎn)評(píng):本題考查線面垂直的判定,考查線面平行,考查面面角,解題關(guān)鍵是熟練掌握空間線面關(guān)系的判定,性質(zhì),正確作出面面角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中點(diǎn).求證:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,側(cè)面PAD⊥底面ABCD,且△PAD為等腰直角三角形,∠APD=90°,M為AP的中點(diǎn).
(1)求證:AD⊥PB;
(2)求三棱錐P-MBD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且側(cè)面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求證:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一點(diǎn)E,使得二面角E-BD-A的大小為45°,若存在,試求
AE
AP
的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,點(diǎn)F是PB中點(diǎn).
(Ⅰ)若E為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC邊上任一點(diǎn),證明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直線PA與平面PDE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,設(shè)PC與AD的夾角為θ.
(1)求點(diǎn)A到平面PBD的距離;
(2)求θ的大;當(dāng)平面ABCD內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q始終滿足PQ與AD的夾角為θ,求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案