【題目】如圖,在直三棱柱中,,,為中點,與交于點.
(1)求證:平面;
(2)求證:平面;
(3)求三棱錐的表面積.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).
【解析】試題分析:(1)證明:連結(jié),可得為的中位線,可得,根據(jù)線面平行的判定定理可得平面;(2)在直三棱柱中,可證平面,從而可得,又,,即可證明平面;(3),分別利用三角形面積公式求出各三角形面積,求和即可得結(jié)果.
試題解析:(1)證明:連結(jié),
∵直三棱柱,,
∴四邊形為正方形,
∴為中點,
∵為中點,
∴,
∵平面,平面,
∴平面.
(2)證明:方法1,∵直三棱柱,
∴,
又∵,,
∴平面,
∵平面,
∴,
∵正方形,
∴,
又∵,
∴平面.
方法2:∵直三棱柱,
∴平面平面,
∵平面平面,,
∵平面,
∵平面,
∴,
∵正方形,
∴,
又∵,
∴平面.
(3)
.
【方法點晴】本題主要考查線面平行的判定定理、線面垂直的判定定理、利用等積變換求三棱錐體積,屬于難題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關(guān)鍵是設(shè)法在平面內(nèi)找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質(zhì)或者構(gòu)造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質(zhì),即兩平面平行,在其中一平面內(nèi)的直線平行于另一平面. 本題(1)是就是利用方法①證明的.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的不等式ax2+5x+c>0的解集為{x| <x< },
(1)求a,c的值;
(2)解關(guān)于x的不等式ax2+(ac+b)x+bc≥0.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,動圓與圓外切,且與直線相切,記圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)設(shè)過定點(為非零常數(shù))的動直線與曲線交于兩點,問:在曲線上是否存在點(與兩點相異),當直線的斜率存在時,直線的斜率之和為定值.若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有下列說法:
①y=sinx+cosx在區(qū)間(﹣ , )內(nèi)單調(diào)遞增;
②存在實數(shù)α,使sinαcosα= ;
③y=sin( +2x)是奇函數(shù);
④x= 是函數(shù)y=cos(2x+ )的一條對稱軸方程.
其中正確說法的序號是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin cos ﹣2 sin2 +
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間
(2)已知α∈( , ),且f(α)= ,求f( )的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,設(shè)函數(shù).
(1)當時,求的極值點;
(2)討論在區(qū)間上的單調(diào)性;
(3)對任意恒成立時, 的最大值為1,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,且,點是棱的中點,平面與棱交于點.
()求證: .
()若,且平面平面,
求①二面角的銳二面角的余弦值.
②在線段上是否存在一點,使得直線與平面所成角等于,若存在,確定的位置,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 的
部分圖像如圖所示.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式及圖像的對稱軸方程;
(Ⅱ)把函數(shù)圖像上點的橫坐標擴大到原來的倍(縱坐標不變),再向左平移
個單位,得到函數(shù)的圖象,求關(guān)于的方程
在時所有的實數(shù)根之和.
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