12、設(shè)集合S={A0,A1,A2,A3,A4,A5},在S上定義運(yùn)算“⊕”為:Ai⊕Aj=Ak,其中k為i+j被4除的余數(shù),i,j=0,1,2,3,4,5.則滿(mǎn)足關(guān)系式(x⊕x)⊕A2=A0的x(x∈S)的個(gè)數(shù)為( 。
分析:本題為信息題,學(xué)生要讀懂題意,運(yùn)用所給信息式解決問(wèn)題,對(duì)于本題來(lái)說(shuō),可用逐個(gè)驗(yàn)證法
解答:解:當(dāng)x=A0時(shí),(x⊕x)⊕A2=(A0⊕A0)⊕A2=A0⊕A2=A2≠A0
當(dāng)x=A1時(shí),(x⊕x)⊕A2=(A1⊕A1)⊕A2=A2⊕A2=A4=A0
當(dāng)x=A2時(shí),(x⊕x)⊕A2=(A2⊕A2)⊕A2=A0⊕A2=A2
當(dāng)x=A3時(shí),(x⊕x)⊕A2=(A3⊕A3)⊕A2=A2⊕A2=A0=A0
當(dāng)x=A4時(shí),(x⊕x)⊕A2=(A4⊕A4)⊕A2=A0⊕A2=A2≠A1
當(dāng)x=A5時(shí),(x⊕x)⊕A2=(A5⊕A5)⊕A2=A2⊕A2=A0
則滿(mǎn)足關(guān)系式(x⊕x)⊕A2=A0的x(x∈S)的個(gè)數(shù)為:3個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生的信息接收能力及應(yīng)用能力,對(duì)提高學(xué)生的思維能力很有好處
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、設(shè)集合S={A0,A1,A2,A3,A4},在S上定義運(yùn)算⊙為:Ai⊙Aj=Ak,其中k=|i-j|,i,j=0,1,2,3,4.那么滿(mǎn)足條件(Ai⊙Aj)⊙A2=A1(Ai,Aj∈S)的有序數(shù)對(duì)(i,j)共有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合S={A0,A1,A2,A3},在S上定義運(yùn)算⊕為:Ai⊕Aj=Ak,其中k為i+j被4除的余數(shù),i,j=0,1,2,3.則滿(mǎn)足關(guān)系式(x⊕x)⊕A2=A0的x(x∈S)的個(gè)數(shù)為(  )

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設(shè)集合S={A0,A1,A2,A3},在S上定義運(yùn)算⊕:Ai⊕Aj=Ak,其中k為i+j被4除的余數(shù),i,j=0,1,2,3,則使關(guān)系式(Ai⊕Ai)⊕Aj=A0成立的有序數(shù)對(duì)(i,j)的組數(shù)為(  )

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設(shè)集合S={a0,a1,a2,a3,a4},在
OB
上定義運(yùn)算⊕為:ai⊕aj=ak,其中k為i+j被5除的余數(shù),i,j=0,1,2,3,4,則滿(mǎn)足關(guān)系式:(x⊕x)⊕a2=a0的x(x∈S)的個(gè)數(shù)為( 。

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