不等式|x-1|(2x-1)≥0的解集為
 
考點(diǎn):絕對值不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:不等式即 即
x≥1
(x-1)(2x-1)≥0
 ①,或
x<1
(1-x)(2x-1)≥0
 ②,分別求得①、②的解集,再取并集,即得所求.
解答: 解:不等式|x-1|(2x-1)≥0 即
x≥1
(x-1)(2x-1)≥0
 ①,或
x<1
(1-x)(2x-1)≥0
 ②,
解①求得x≥1,解②求得
1
2
≤x<1.
綜上可得,不等式的解集為[
1
2
,+∞),
故答案為:[
1
2
,+∞).
點(diǎn)評:本題主要考查絕對值不等式的解法,體現(xiàn)了等價轉(zhuǎn)化和分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:命題p:“a<b”是“am2<bm2”的充要條件”;命題q:“?x0∈R,x02+x0-2>0”.則下列命題正確的是( 。
A、命題“p∧q”是真命題
B、命題“p∧(¬q)”是真命題
C、命題“(¬p)∧q”是真命題
D、命題“(¬p)∧(¬q)”是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=3,an=2an-1+n-2(n≥2,且n∈N*),下列哪一個是數(shù)列中的項(xiàng)(  )
A、210-10
B、211-10
C、212-10
D、213-10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(文)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,CC1與平面A1BD所成的角為α,則cosα的值是( 。
A、
3
3
B、
6
3
C、
2
3
D、
2
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個幾何體的三視圖,則該幾何體的體積是(  )
A、54B、27C、18D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=lg(3-4x+x2)的定義域?yàn)镸,函數(shù)f(x)=4x-2x+1(x∈M).
(1)求M;
(2)求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線C1,C2的極坐標(biāo)方程分別為ρ=2sinθ,ρcosθ+ρsinθ+1=0,則曲線C1上的點(diǎn)與曲線C2上的點(diǎn)的最近距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高一年級共有800名學(xué)生,其中男生480名,女生320名,在某次滿分為100分的數(shù)學(xué)考試中,所有學(xué)生成績在30分及30分以上,成績在“80分及80分以上”的學(xué)生視為優(yōu)秀.現(xiàn)按性別采用分層抽樣的方法共抽取100名學(xué)生,將他們的成績按[30,40]、[40,50]、[50,60]、[60,70]、[70,80]、[80,90]、[90,100]分成七組.得到的頻率分布直方圖如圖所示:
(1)請將下列2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,計算并說明是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀合計
男生12
女生
合計100
(2)在第1組、第7組中共抽處學(xué)生3人調(diào)查影響數(shù)學(xué)成績的原因,記抽到“成績優(yōu)秀”的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列及期望.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k00.150.100.05
K02.0722.7063.841

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高一年級共有800名學(xué)生,其中男生480名,女生320名,在某次滿分為100分的數(shù)學(xué)考試中,所有學(xué)生成績在30分及30分以上,成績在“80分及80分以上”的學(xué)生視為優(yōu)秀,現(xiàn)按性別采用分層抽樣的方法抽取100名學(xué)生,將他們的成績按[30,40)、[40,50)、[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100)分成七組,得到的頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅰ)估計該年紀(jì)本次數(shù)學(xué)考試成績的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間中點(diǎn)值做代表);
(Ⅱ)請將下列2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,計算并說明是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
 數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀合計
男生12  
女生   
合計  100
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d
P(K2>k00.150.100.05
k02.0722.7063.841

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