【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形,,側(cè)面底面,,,分別為的中點(diǎn),點(diǎn)在線段上.

Ⅰ)求證:平面

Ⅱ)若的中點(diǎn),求證:平面

Ⅲ)如果直線與平面所成的角和直線與平面所在的角相等,求的值.

【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ)證明見解析;(Ⅲ).

【解析】

試題分析:

()由平行四邊形的性質(zhì)可得,有中點(diǎn)的性質(zhì)有,,

由面面垂直的性質(zhì)定理可得結(jié)合線面垂直的判斷定理可得平面

()由三角形中位線的性質(zhì)可得,平面,同理,得平面,利用面面平行的判斷定理可得平面平面,平面

()由題意可知,兩兩垂直,以,分別為軸,軸和軸建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合幾何關(guān)系點(diǎn)的坐標(biāo)可得平面的法向量,平面的法向量為由于直線與平面所成的角和此直線與平面所成的角相等,據(jù)此結(jié)合空間向量計(jì)算可得

試題解析:

Ⅰ)證明:在平行四邊形中,

,,

,分別為,的中點(diǎn),

,,

∵側(cè)面底面,且

底面,,

又∵,平面平面

平面

Ⅱ)證明:∵的中點(diǎn),的中點(diǎn),

,又∵平面平面,

平面,同理,得平面

又∵,平面平面

∴平面平面,又∵平面,

平面

Ⅲ)解:∵底面,

,,兩兩垂直,故以,分別為軸,軸和軸建立如圖空間直角坐標(biāo)系,

,,,,,

所以,,

設(shè),則

,

易得平面的法向量,

設(shè)平面的法向量為,則:

,即,令,得,

∴直線與平面所成的角和此直線與平面所成的角相等,

,即,

,解得(舍去),

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【題目】已知二次函數(shù)和函數(shù),

1)若為偶函數(shù),試判斷的奇偶性;

2)若方程有兩個(gè)不等的實(shí)根,則

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②若方程的兩實(shí)根為求使成立的的取值范圍.

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【題目】設(shè)為實(shí)數(shù),已知

1)若函數(shù),求的值;

2)當(dāng)時(shí),求證:函數(shù)上是單調(diào)遞增函數(shù);

3)若對(duì)于一切,不等式恒成立,求的取值范圍.

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【題目】已知常數(shù),向量 ,經(jīng)過點(diǎn),以為方向向量的直線與經(jīng)過點(diǎn),以為方向向量的直線交于點(diǎn),其中

)求點(diǎn)的軌跡方程,并指出軌跡

)若點(diǎn),當(dāng)時(shí), 為軌跡上任意一點(diǎn),求的最小值.

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【題目】已知集合A={x|1<x<3},集合B={x|2m<x<1-m}.

(1)當(dāng)m=-1時(shí),求AB

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(3)若AB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,為等邊三角形,分別為的中點(diǎn),的中點(diǎn),,將沿折起到的位置,使得平面平面,

的中點(diǎn),如圖2

1)求證:平面;

2)求點(diǎn)到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù).

1)求的值;

2)判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性;

3)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在上的函數(shù),如果滿足:對(duì)任意,存在常數(shù),都有成立,則稱函數(shù)上的有界函數(shù),其中稱為函數(shù)的上界.已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的值域,并判斷函數(shù)上是否為有界函數(shù),請(qǐng)說明理由;

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(3)若,函數(shù)上的上界是,求的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩個(gè)不透明的箱子,每個(gè)箱子都裝有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.

(1)甲從其中一個(gè)箱子中摸出一個(gè)球,乙從另一個(gè)箱子摸出一個(gè)球,誰摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰就獲勝(若數(shù)字相同則為平局),求甲獲勝的概率;

(2)摸球方法與(1)同,若規(guī)定:兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝,所標(biāo)數(shù)字不相同則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?請(qǐng)說明理由。

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