班級 | 一 | 二 | 三 | 四 |
人數(shù) | 3 | 2 | 3 | 4 |
1 |
6 |
C | 2 12 |
C | 2 3 |
C | 2 2 |
C | 2 3 |
C | 2 4 |
1 |
6 |
2 |
3 |
2 |
3 |
C | 2 12 |
C | 2 3 |
C | 2 2 |
C | 2 3 |
C | 2 4 |
13 |
66 |
1 |
6 |
2 |
3 |
2 |
3 |
C | k 3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
科目:高中數(shù)學 來源:2014屆廣東省珠海市高三9月摸底考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某大學一個專業(yè)團隊為某專業(yè)大學生研究了多款學習軟件,其中有A、B、C三種軟件投入使用,經一學年使用后,團隊調查了這個專業(yè)大一四個班的使用情況,從各班抽取的樣本人數(shù)如下表
班級 |
一 |
二 |
三 |
四 |
人數(shù) |
3 |
2 |
3 |
4 |
(1)從這12人中隨機抽取2人,求這2人恰好來自同一班級的概率.
(2)從這12名學生中,指定甲、乙、丙三人為代表,已知他們下午自習時間每人選擇A、B兩個軟件學習的概率每個都是,且他們選擇A、B、C任一款軟件都是相互獨立的.設這三名學生中下午自習時間選軟件C的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題
班級 | 一 | 二 | 三 | 四 |
人數(shù) | 3 | 2 | 3 | 4 |
1 |
6 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省珠海市高三(上)開學摸底數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
班級 | 一 | 二 | 三 | 四 |
人數(shù) | 3 | 2 | 3 | 4 |
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