(Ⅰ)當AB⊥x軸時,求m、p的值,并判斷拋物線C2的焦點是否在直線AB上;
(Ⅱ)是否存在m、p的值,使拋物線C2的焦點恰在直線AB上?若存在,求出符合條件的m、p的值;若不存在,請說明理由.
21.解 (Ⅰ)當AB⊥x軸時,點A、B關(guān)于x軸對稱,所以m=0,直線AB的方程為x=1,從而點A的坐標為(1,)或(1,-).
因為點A在拋物線上,所以=2p,即p=.此時C2的焦點坐標為(,0),該焦點不在直線AB上.
(Ⅱ)解法一 假設(shè)存在m、p的值使C2的焦點恰在直線AB上,由(Ⅰ)知直線AB的斜率存在,故可設(shè)直線AB的方程為y=k(x-1).
由消去y得(3+4k2)x2-8k2x+4k2-12=0. ……①
設(shè)A、B的坐標分別為(x1,y1)、(x2,y2),則x1、x2是方程①的兩根,x1+x2=.
由消去y得
(kx-k-m)2=2px. ……②
因為C2的焦點F′(,m)在y=k(x-1)上,
所以m=k(-1),即m+k=.代入②有(kx-)2=2px.
即k2x2-p(k2+2)x+=0. ……③
由于x1、x2也是方程③的兩根,所以x1+x2=.
從而. ……④
又AB過C1、C2的焦點,
所以|AB|=(x1+)+(x2+)=x1+x2+p=(2-x1)+(2-),
則p=4-(x1+x2)=4-=. ……⑤
由④、⑤得=.
即k4-5k2-6=0.解得k2=6.
于是k=±,p=.
因為C2的焦點F′(,m)在直線y=±(x-1)上,所以m=±(-1).
即m=或m=-.
由上知,滿足條件的m、p存在,且m=或m=-,p=.
解法二 設(shè)A、B的坐標分別為(x1,y1)、(x2,y2),
因為AB即過C1的右焦點F(1,0),又過C2的焦點F′(,m),
所以|AB|=(x1+)+(x2+)=x1+x2+p=(2-x1)+(2-x2).
即x1+x2=(4-p). ……①
由(Ⅰ)知x1≠x2,p≠2,于是直線AB的斜率k=,
且直線AB的方程是y=(x-1). ……②
所以y1+y2=(x1+x2-2)=. ……③
又因為,所以3(x1+x2)+4(y1+y2)·=0. ……④
將①、②、③代入④得m2=. ……⑤
因為,所以y1+y2-2m=2p ……⑥
將②、③代入⑥得m2=. ……⑦
由⑤、⑦得=.即3p2+20p-32=0.
解得p=或p=-8(舍去).
將p=代入⑤得m2=,所以m=或m=-.
由上知,滿足條件的m、p存在,且m=或m=-,p=.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A.8 B.12 C.9 D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年人教版高考數(shù)學(xué)文科二輪專題復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練24練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓C1:+=1(a>b>0)的右頂點為A(1,0),過C1的焦點且垂直長軸的弦長為1.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)設(shè)點P在拋物線C2:y=x2+h(h∈R)上,C2在點P處的切線與C1交于點M,N.當線段AP的中點與MN的中點的橫坐標相等時,求h的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年人教版高考數(shù)學(xué)文科二輪專題復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練24練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓C1:+=1(a>b>0)的左焦點為F1(-1,0),且點P(0,1)在C1上.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)設(shè)直線l同時與橢圓C1和拋物線C2:y2=4x相切,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年人教版高考數(shù)學(xué)文科二輪專題復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練24練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知橢圓C1:+=1(a>b>0)與雙曲線C2:x2-=1有公共的焦點,C2的一條漸近線與以C1的長軸為直徑的圓相交于A,B兩點.若C1恰好將線段AB三等分,則( )
(A)a2= (B)a2=13
(C)b2= (D)b2=2
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