已知向量
a
=(m,n),
b
=(1,-1),其中m,n∈{1,2,3,4,5},則
a
b
的夾角能成為直角三角形內(nèi)角的概率是( 。
A、
4
5
B、
3
5
C、
2
5
D、
1
5
考點:幾何概型,平面向量數(shù)量積的運算
專題:應用題,概率與統(tǒng)計
分析:由已知m,n∈{1,2,3,4,5},可以列舉出(m,n)的所有情況,并列舉出
a
b
的夾角能成為直角三角形的內(nèi)角的基本事件個數(shù),代入古典概型概率計算公式,即可得到答案
解答: 解:由m,n∈{1,2,3,4,5},可得
a
的所有可能情況:
(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5)
(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5)
(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5)
(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5)
(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5)
(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5)共25個
∵m>0,n>0
a
=(m,n)與
b
=(1,-1)不可能同向.
∴夾角θ≠0.
∵θ∈(0,
π
2
]
a
b
≥0,
∴m-n≥0,
即m≥n.
共有(1,1),(2,1),(2,2),(3,1),(3,2),(3,3),
(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(5,1),(5,2),
(5,3),(5,4),(5,5),共15個
a
b
的夾角能成為直角三角形的內(nèi)角的概率P=
15
25
=
3
5

故選:B.
點評:本題考查的知識點是數(shù)量積表示兩個向量的夾角,等可能事件的概率,在解答時要注意
a
b
的夾角能成為直角三角形的內(nèi)角,是指
a
b
的夾角不大于90°,本題易將此點理解為
a
b
的夾角為直角.
練習冊系列答案
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將參加冬令營的840名學生編號為:001,002,003,…,840.采用系統(tǒng)抽樣的方法從中抽取一個容量為70的樣本,且在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為009,這840名學生分別居住在三幢公寓樓內(nèi):編號001到306居住在A幢,編號307到650居住在B幢,編號651到840居住在C幢,則被抽樣的70人中居住在B幢的學生人數(shù)為
 
人.

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已知函數(shù)y=
3+x
4-2x
,則函數(shù)的值域是
 

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化簡
AC
-
AB
-
BD
+
CD
得( 。
A、
0
B、
DA
C、
BC
D、
AB

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已知a為正整數(shù),且關于x的方程lg(4-2x2)=lg(a-x)+1有實根,則a等于( 。
A、1B、1或2C、2D、2或3

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當a=3時,如圖所示的程序段輸出的結(jié)果是( 。
A、6B、7C、10D、9

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將函數(shù) y=sinx的圖象上所有點向右平行移動 
π
10
個單位長度,再把所得的各點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),所得圖象的函數(shù)解析式是( 。
A、y=sin(2x-
π
10
B、y=sin(2x-
π
5
C、y=sin(
x
2
-
π
20
D、y=sin(
x
2
-
π
10

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

平面向量
a
b
的夾角為
3
,
a
=(3,0),|
b
|=2,則|
a
+2
b
|═( 。
A、
13
B、
37
C、7
D、3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知全集M={x||2x-1|≤1,x∈Z},集合N={3,a},若M∩N≠∅,則a等于( 。
A、1B、2C、1或2D、0或1

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