【題目】某校為了普及環(huán)保知識,增強學(xué)生的環(huán)保意識,在全校組織了一次有關(guān)環(huán)保知識的競賽.經(jīng)過初賽、復(fù)賽,甲、乙兩個代表隊(每隊3人)進入了決賽,規(guī)定每人回答一個問題,答對為本隊贏得10分,答錯得0分.假設(shè)甲隊中每人答對的概率均為,乙隊中3人答對的概率分別為,,,且各人回答正確與否相互之間沒有影響,用表示乙隊的總得分.
(Ⅰ)求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)求甲、乙兩隊總得分之和等于30分且甲隊獲勝的概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某區(qū)的區(qū)人大代表有教師6 人,分別來自甲、乙、丙、丁四個學(xué)校,其中甲校教師記為,,乙校教師記為,,丙校教師記為C,丁校教師記為D.現(xiàn)從這6 名教師代表中選出 3 名教師組成十九大報告宣講團,要求甲、乙、丙、丁四個學(xué)校中,每校至多選出1名.
(1)請列出十九大報告宣講團組成人員的全部可能結(jié)果;
(2)求教師被選中的概率;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左頂點為,右焦點為,直線與軸相交于點,且是的中點.
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)過點的直線與橢圓相交于兩點,都在軸上方,并且在之間,且到直線的距離是到直線距離的倍.
①記的面積分別為,求;
②若原點到直線的距離為,求橢圓方程.
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【題目】如圖,在四校錐P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,邊長為4的正△PAD所在平面與平面ABCD垂直,點E是AD的中點,點Q是側(cè)棱PC的中點.
(1)求四棱錐P﹣ABCD的體積;
(2)求證:PA∥平面BDQ;
(3)在線段AB上是否存在點F,使直線PF與平面PAD所成的角為30°?若存在,求出AF的長,若不存在,請說明理由?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)實數(shù)滿足,其中.實數(shù)滿足.
(1)若,且為真,求實數(shù)的取值范圍;
(2)非是非的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】如圖,已知菱形與直角梯形所在的平面互相垂直,其中,,,,為的中點
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)設(shè)為線段上一點,,若直線與平面所成角的正弦值為,求的長.
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【題目】某校學(xué)生社團組織活動豐富,學(xué)生會為了解同學(xué)對社團活動的滿意程度,隨機選取了100位同學(xué)進行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照[40,50),[50,60),[60,70),…,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)現(xiàn)從被調(diào)查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學(xué)生中按分層抽樣的方法抽取5人進行座談了解,再從這5人中隨機抽取2人作主題發(fā)言,求抽取的2人恰在同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某汽車公司為調(diào)查4S店個數(shù)對該公司汽車銷量的影響,對同等規(guī)模的A,B,C,D四座城市的4S店一個月某型號汽車銷量進行了統(tǒng)計,結(jié)果如下表:
城市 | A | B | C | D |
4S店個數(shù)x | 3 | 4 | 6 | 7 |
銷售臺數(shù)y | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)由散點圖知y與x具有線性相關(guān)關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)根據(jù)統(tǒng)計每個城市汽車的盈利(萬元)與該城市4S店的個數(shù)x符合函數(shù),,為擴大銷售,該公司在同等規(guī)模的城市E預(yù)計要開設(shè)多少個4S店,才能使E市的4S店一個月某型號騎車銷售盈利達到最大,并求出最大值.
附:回歸方程中的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南北朝時代的偉大科學(xué)家祖暅在數(shù)學(xué)上有突出貢獻,他在實踐的基礎(chǔ)上提出祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異”. 其含義是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個截面的面積總相等,那么這兩個幾何體的體積相等.如圖,夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體的體積分別為,被平行于這兩個平面的任意平面截得的兩個截面面積分別為,則“相等”是“總相等”的
A. 充分而不必要條件B. 必要而不充分條件
C. 充分必要條件D. 既不充分也不必要條件
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