【題目】已知動直線垂直于
軸,與橢圓
交于
兩點,點
在直線
上,
.
(1)求點的軌跡
的方程;
(2)直線與橢圓
相交于
,與曲線
相切于點
,
為坐標(biāo)原點,求
的取值范圍.
【答案】(1) ;(2)
【解析】
(1)設(shè)出兩點的坐標(biāo),根據(jù)對稱性得到
點坐標(biāo),利用平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算化簡
,求得
兩點坐標(biāo)的關(guān)系,將
點坐標(biāo)代入橢圓方程,化簡求得點
的軌跡方程.
(2)當(dāng)直線斜率不存在時,根據(jù)橢圓的幾何性質(zhì)求得
.當(dāng)直線
的斜率存在時,設(shè)出直線
的方程
,代入
方程,利用判別式為零列出
關(guān)系.將
代入
方程,化簡后寫出韋達定理,計算出
的表達式,并利用換元法和二次函數(shù)的性質(zhì),求得
的取值范圍.
(1)設(shè),則由題知
,
,
,
,
由在橢圓
上,得
,所以
,
故點的軌跡
的方程為
;
(2)當(dāng)直線的斜率不存在時,
為
的左(或右)頂點,也是
的左(或右)焦點,所以
;
當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)其方程為
,
,
,
,所以
,
,
令,
,
,
所以,當(dāng)時,即
時,
取最大值
,當(dāng)
時,即
時,
取最小值
;綜上:
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是數(shù)列
的前
項和,對任意
都有
成立(其中
是常數(shù)).
(1)當(dāng)時,求
:
(2)當(dāng)時,
①若,求數(shù)列
的通項公式:
②設(shè)數(shù)列中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“
數(shù)列”,如果
,試問:是否存在數(shù)列
為“
數(shù)列”,使得對任意
,都有
,且
,若存在,求數(shù)列
的首項
的所有取值構(gòu)成的集合;若不存在.說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點
,直線
:
,點
在直線
上移動,
是線段
與
軸的交點,動點
滿足:
,
.
(1)求動點的軌跡方程
;
(2)若直線與曲線
交于
,
兩點,過點
作直線
的垂線與曲線
相交于
,
兩點,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某創(chuàng)新團隊擬開發(fā)一種新產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查估計能獲得10萬元到1000萬元的收益,先準(zhǔn)備制定一個獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨收益
(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不超過9萬元,同時獎金不超過收益的20%.
(1)若建立函數(shù)模型制定獎勵方案,試用數(shù)學(xué)語言表示該團隊對獎勵函數(shù)
模型的基本要求,并分析
是否符合團隊要求的獎勵函數(shù)模型,并說明原因;
(2)若該團隊采用模型函數(shù)作為獎勵函數(shù)模型,試確定最小的正整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且曲線
在點
處的切線方程為
.
(1)求實數(shù)a,b的值及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于x的不等式恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
參數(shù)方程為
為參數(shù)),將曲線
上所有點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>
,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>
,得到曲線
.
(1)求曲線的普通方程;
(2)過點且傾斜角為
的直線
與曲線
交于
兩點,求
取得最小值時
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率
,一個長軸頂點在直線
上,若直線
與橢圓交于
,
兩點,
為坐標(biāo)原點,直線
的斜率為
,直線
的斜率為
.
(1)求該橢圓的方程.
(2)若,試問
的面積是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紙張的規(guī)格是指紙張制成后,經(jīng)過修整切邊,裁成一定的尺寸.現(xiàn)在我國采用國際標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定以、
、
、
、
、
等標(biāo)記來表示紙張的幅面規(guī)格.復(fù)印紙幅面規(guī)格只采用
系列和
系列,其中系列的幅面規(guī)格為:①
、
、
、
、
所有規(guī)格的紙張的幅寬(以
表示)和長度(以
表示)的比例關(guān)系都為
;②將
紙張沿長度方向?qū)﹂_成兩等分,便成為
規(guī)格,
紙張沿長度方向?qū)﹂_成兩等分,便成為
規(guī)格,…,如此對開至
規(guī)格.現(xiàn)有
、
、
、
、
紙各一張.若
紙的寬度為
,則
紙的面積為________
;這
張紙的面積之和等于________
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班上午有五節(jié)課,分別安排語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué)各一節(jié)課.要求語文與化學(xué)相鄰,數(shù)學(xué)與物理不相鄰,且數(shù)學(xué)課不排第一節(jié),則不同排課法的種數(shù)是
A. 24B. 16C. 8D. 12
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