對(duì)于定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù),若與都是偶函數(shù),則 ( )
A 為偶函數(shù) B.為奇函數(shù)
C.為偶函數(shù) D.為奇函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三4月第四次周考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)于定義在實(shí)數(shù)集上的兩個(gè)函數(shù),若存在一次函數(shù)使得,對(duì)任意的,都有,則把函數(shù)的圖像叫函數(shù)的“分界線”,F(xiàn)已知(,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
(1)求的遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)是否存在過點(diǎn)的“分界線”?若存在,求出函數(shù)的解析式,若不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌高三第二次模擬突破沖刺理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)于定義在實(shí)數(shù)集上的兩個(gè)函數(shù),若存在一次函數(shù)使得,對(duì)任意的,都有,則把函數(shù)的圖像叫函數(shù)的“分界線”,F(xiàn)已知(,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
(1)求的遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)是否存在過點(diǎn)的“分界線”?若存在,求出函數(shù)的解析式,若不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期3月考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)圖像連續(xù)不斷,且滿足,則必有( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的概念及其運(yùn)算、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用專項(xiàng)訓(xùn)練(河北) 題型:選擇題
對(duì)于定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)圖像連續(xù)不斷,且滿足,則必有( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年安徽省名校高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試?yán)砭?/span> 題型:選擇題
對(duì)于定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù),若與都是偶函數(shù),則( )
A 為偶函數(shù) B.為奇函數(shù)
C.為偶函數(shù) D.為奇函數(shù)
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