14.《孫子算經(jīng)》是我國(guó)古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學(xué)名著,其中一個(gè)問(wèn)題的解答可以用如圖的算法來(lái)實(shí)現(xiàn),若輸入的S,T的值分別為40,126,則輸出a,b的值分別為(  )
A.17,23B.21,21C.19,23D.20,20

分析 根據(jù)程序框圖的內(nèi)容,進(jìn)行模擬計(jì)算即可.

解答 解:若輸入的S,T的值分別為40,126,
第一次,126≥2×40,滿(mǎn)足條件.則T-2S=126-80=46除以2的余數(shù)為0,
滿(mǎn)足t=0,則b=$\frac{T-2S}{2}$=$\frac{46}{2}$=23,a=S-b=40-23=17,
即a=17,b=23,
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查程序框圖的識(shí)別和判斷,根據(jù)條件進(jìn)行模擬計(jì)算是解決本題的關(guān)鍵.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.把參數(shù)方程$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{4k}{1-{k}^{2}}}\\{y=\frac{4{k}^{2}}{1-{k}^{2}}}\end{array}\right.$(k為參數(shù))化為普通方程,并說(shuō)明它表示什么曲線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{{{log}_{\frac{1}{16}}}({x+1}),x<0}\\{-{x^2}+x,x≥0}\end{array}}\right.$,則關(guān)于x的方程f(x)=m(m∈R)恰有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根a,b,c,則abc的取值范圍是(  )
A.$({-\frac{1}{16},0})$B.$({-\frac{1}{4},0})$C.$({-\frac{1}{8},0})$D.$({-\frac{1}{2},0})$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》的論割圓術(shù)中有:“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無(wú)所失矣.”它體現(xiàn)了一種無(wú)限與有限的轉(zhuǎn)化過(guò)程.比如在表達(dá)式1+$\frac{1}{1+\frac{1}{1+…}}$中“…”即代表無(wú)數(shù)次重復(fù),但原式卻是個(gè)定值,它可以通過(guò)方程1+$\frac{1}{x}$=x求得x=$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$.類(lèi)比上述過(guò)程,則$\sqrt{3+2\sqrt{3+2\sqrt{…}}}$=( 。
A.3B.$\frac{\sqrt{13}+1}{2}$C.6D.2$\sqrt{2}$

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9.已知不等式|2x-3|+x-6≥0的解集為M.
(Ⅰ)求M;
(Ⅱ)當(dāng)a,b∈M時(shí),證明:$|\frac{a}{3}+\frac{3}|≥|\frac{a}+1|$.

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19.已知全集U=R,集合A={x|x(x+2)<0},B={x||x|≤1},則如圖陰影部分表示的集合是(  )
A.(-2,1)B.[-1,0]∪[1,2)C.(-2,-1)∪[0,1]D.[0,1]

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6.執(zhí)行一次如圖所示的程序框圖,若輸出i的值為0,則下列關(guān)于框圖中函數(shù)f(x)(x∈R)的表述,正確的是(  )
A.f(x)是奇函數(shù),且為減函數(shù)B.f(x)是偶函數(shù),且為增函數(shù)
C.f(x)不是奇函數(shù),也不為減函數(shù)D.f(x)不是偶函數(shù),也不為增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出S的值為120.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且前n項(xiàng)之和Sn滿(mǎn)足6Sn=an2+3an+2,且a2、a4、a9成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列bn=2nan的前n項(xiàng)和為T(mén)n,求Tn

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