設(shè)函數(shù)f(x)=x2-2lnx,h(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+mx+1
,,若函數(shù)g(x)=f(x)-h′(x)在[1,3]上恰有兩個(gè)不同零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的m取值范圍是
 
分析:先求出函數(shù)g(x)的解析式,然后研究函數(shù)g(x)在[1,3]上的單調(diào)性,根據(jù)函數(shù)g(x)在[1,3]上恰有兩個(gè)不同零點(diǎn),建立不等關(guān)系
g(1)≥0
g(2)<0
g(3)>0
,最后解之即可.
解答:解;g(x)=f(x)-h′(x)=-2lnx+x-m∴g′ (x)=-
2
x
+1

若g′(x)=0,則x=2
當(dāng)x∈[1,2)時(shí),g′(x)<0;
當(dāng)x∈(2,3]時(shí),g′(x)>0.
故g(x)在x∈[1,2)上遞減,在x∈(2,3]上遞增.
g(1)≥0
g(2)<0
g(3)≥0
m≤1
m>2-2ln2
m≤3-2ln3
∴2-2ln2<m≤3-2ln3

所以實(shí)數(shù)a的取值范圍是:(2-2ln2,3-2ln3]
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,以及函數(shù)的零點(diǎn)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)p1,p2,…,pn均為正數(shù)時(shí),稱
n
p1+p2+…+pn
為p1,p2,…,pn的“均倒數(shù)”.已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),且其前n項(xiàng)的“均倒數(shù)”為
1
2n+1

(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=
an
2n+1
(n∈N*),試比較cn+1與cn的大;
(3)設(shè)函數(shù)f(x)=-x2+4x-
an
2n+1
,是否存在最大的實(shí)數(shù)λ,使當(dāng)x≤λ時(shí),對(duì)于一切正整數(shù)n,都有f(x)≤0恒成立?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+bx+c,(x<0)
-x+3,(x≥0)
,且f(-4)=f(0),f(-2)=-1.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式; 
(2)畫(huà)出函數(shù)f(x)的圖象,并指出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(3)若方程f(x)=k有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,角A,B,C所對(duì)邊長(zhǎng)分別是a,b,c,設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bx-
1
4
為偶函數(shù),且f(cos
B
2
)=0

(1)求角B的大小;
(2)若△ABC的面積為
3
4
,其外接圓的半徑為
2
3
3
,求△ABC的周長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+bx+c,-4≤x<0
-x+3,0≤x≤4
,且f(-4)=f(0),f(-2)=-1.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)畫(huà)出函數(shù)f(x)的圖象,并寫(xiě)出函數(shù)f(x)的定義域、值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2-x+n
x2+x+1
(x∈R,x≠
n-1
2
,x∈N*)
,f(x)的最小值為an,最大值為bn,記cn=(1-an)(1-bn
則數(shù)列{cn}是
常數(shù)
常數(shù)
數(shù)列.(填等比、等差、常數(shù)或其他沒(méi)有規(guī)律)

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