已知函數(shù),在定義域
[-2,2]上表示的曲線過原點,且在x=±1處的切線斜率均為
.有以下命題:
①是奇函數(shù);②若
在
內(nèi)遞減,則
的最大值為4;③
的最大值為
,最小值為
,則
; ④若對
,
恒成立,則
的最大值為2.其中正確命題的個數(shù)為 ( )
A.1個 B.2個 C .3個 D.4個
科目:高中數(shù)學 來源:2011屆北京市昌平區(qū)高三考模擬考試數(shù)學試卷(文科) 題型:解答題
已知函數(shù),在定義域內(nèi)有且只有一個零點,存在
, 使得不等式
成立. 若
,
是數(shù)列
的前
項和.
(I)求數(shù)列的通項公式;
(II)設(shè)各項均不為零的數(shù)列中,所有滿足
的正整數(shù)
的個數(shù)稱為這個數(shù)列
的變號數(shù),令
(n為正整數(shù)),求數(shù)列
的變號數(shù);
(Ⅲ)設(shè)(
且
),使不等式
恒成立,求正整數(shù)
的最大值
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科目:高中數(shù)學 來源:2012屆山西大學附中高三4月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),在定義域
[-2,2]上表示的曲線過原點,且在x=±1處的切線斜率均為
.有以下命題:
①是奇函數(shù);②若
在
內(nèi)遞減,則
的最大值為4;③
的最大值為
,最小值為
,則
; ④若對
,
恒成立,則
的最大值為2.其中正確命題的序號為————
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年山東省濰坊三縣高三階段性教學質(zhì)量檢測數(shù)學理卷 題型:選擇題
已知函數(shù),在定義域
[-2,2]上表示的曲線過原點,且在x=±1處的切線斜率均為
.有以下命題:
①是奇函數(shù);②若
在
內(nèi)遞減,則
的最大值為4;③
的最大值為
,最小值為
,則
;
④若對
,
恒成立,則
的最大
值為2.其中正確命題的個數(shù)為
A .1個 B. 2個 C .3個 D. 4個
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年北京市昌平區(qū)高三考模擬考試數(shù)學試卷(文科) 題型:解答題
已知函數(shù),在定義域內(nèi)有且只有一個零點,存在
, 使得不等式
成立. 若
,
是數(shù)列
的前
項和.
(I)求數(shù)列的通項公式;
(II)設(shè)各項均不為零的數(shù)列中,所有滿足
的正整數(shù)
的個數(shù)稱為這個數(shù)列
的變號數(shù),令
(n為正整數(shù)),求數(shù)列
的變號數(shù);
(Ⅲ)設(shè)(
且
),使不等式
恒成立,求正整數(shù)
的最大值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知函數(shù),在定義域內(nèi)有且只有一個零點,存在
, 使得不等式
成立. 若
,
是數(shù)列
的前
項和.
(I)求數(shù)列的通項公式;
(II)設(shè)各項均不為零的數(shù)列中,所有滿足
的正整數(shù)
的個數(shù)稱為這個數(shù)列
的變號數(shù),令
(n為正整數(shù)),求數(shù)列
的變號數(shù);
(Ⅲ)設(shè)(
且
),使不等式
恒成立,求正整數(shù)
的最大值.
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