分析 (1)分類討論,設方程,利用直線l1過點A(2,0),且與圓C1相切,建立方程求出斜率,即可求出直線l1的方程;
(2)設點P坐標為$(-\frac{3}{2},n)$,直線l1、l2的方程分別為:$y-n=k(x+\frac{3}{2})(k≠0),y-n=-\frac{1}{k}(x+\frac{3}{2})$,
即$kx-y+n+\frac{3}{2}k=0,x+ky-kn+\frac{3}{2}=0$,利用直線l3被圓C1截得的弦長與直線l4被圓C2截得的弦長相等,可得$\frac{{|-3k-1+n+\frac{3}{2}k|}}{{\sqrt{{k^2}+1}}}=\frac{{|4+5k-kn+\frac{3}{2}|}}{{\sqrt{{k^2}+1}}}$,化簡利用關于k的方程有無窮多解,即可得出結論.
解答 解:(1)設直線l的方程為:y=k(x+1),即kx-y+k=0…(1分)
圓心C1到直線l的距離d=2,…(2分)
結合點到直線距離公式,得$\frac{|-3k-1+k|}{{\sqrt{{k^2}+1}}}=2$,…(3分)
求得$k=\frac{3}{4}$…(4分)
由于直線x=-1與圓C1相切.…(5分)
所以直線l的方程為:x=-1或$y=\frac{3}{4}(x+1)$,即x=-1或3x-4y+3=0…(6分)
(2)設點P坐標為$(-\frac{3}{2},n)$,直線l1、l2的方程分別為:$y-n=k(x+\frac{3}{2})(k≠0),y-n=-\frac{1}{k}(x+\frac{3}{2})$,
即$kx-y+n+\frac{3}{2}k=0,x+ky-kn+\frac{3}{2}=0$…(7分)
因為直線l1被圓C1截得的弦長與直線l2被圓C2截得的弦長相等,兩圓半徑相等,
所以圓心C1到直線l1與圓心C2直線l2的距離相等.
故有$\frac{{|-3k-1+n+\frac{3}{2}k|}}{{\sqrt{{k^2}+1}}}=\frac{{|4+5k-kn+\frac{3}{2}|}}{{\sqrt{{k^2}+1}}}$,…(9分)
化簡得$(\frac{7}{2}-n)k=-\frac{9}{2}-n,或(\frac{13}{2}-n)k=\frac{13}{2}-n$…(11分)
關于k的方程有無窮多解,有$n=\frac{13}{2}$
所以點P坐標為$(-\frac{3}{2},\frac{13}{2})$,經(jīng)檢驗點$(-\frac{3}{2},\frac{13}{2})$滿足題目條件.…(12分)
點評 本題是中檔題,考查直線與圓的位置關系,對稱的知識,注意方程無數(shù)解的條件,考查轉化思想,函數(shù)與方程的思想,?碱}型.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|1≤x<2} | B. | {x|0<x<2} | C. | {x|0<x≤1} | D. | {x|0<x<1} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $({3\sqrt{2},\frac{3π}{4}})$ | B. | $({3\sqrt{2},\frac{5π}{4}})$ | C. | $({3,\frac{5π}{4}})$ | D. | $({3,\frac{3π}{4}})$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $40+6\sqrt{3}$ | B. | $40+12\sqrt{3}$ | C. | 12$\sqrt{3}$ | D. | 24$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | 5 | C. | $\sqrt{85}$ | D. | 85 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 143 | B. | 144 | C. | 287 | D. | 288 |
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