已知是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)的極大值為,求的值.
(1)詳見解析;(2).

試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值等基礎(chǔ)知識(shí),考查學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和計(jì)算能力.第一問(wèn),先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,但在解題過(guò)程中需討論a的正負(fù);第二問(wèn),利用第一問(wèn)的結(jié)論,函數(shù)的單調(diào)性,確定函數(shù)的極大值在時(shí)取得,將代入中得到極大值,列出方程解出a的值,得到結(jié)論.
試題解析:(1)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824043010201303.png" style="vertical-align:middle;" />.求導(dǎo)得   3分
當(dāng)時(shí),令,解得,此時(shí)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為;          5分
當(dāng)時(shí),令,解得,此時(shí)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,  7分
(2)由(1)可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,于是當(dāng)時(shí),函數(shù)取到極大值,極大值為,
的值為          13分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),,其中,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若處的切線與直線垂直,求的值;
(2)求上的最小值;
(3)試探究能否存在區(qū)間,使得在區(qū)間上具有相同的單調(diào)性?若能存在,說(shuō)明區(qū)間的特點(diǎn),并指出在區(qū)間上的單調(diào)性;若不能存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),其中a為常數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的最大值;
(2)若在區(qū)間(0,e]上的最大值為,求a的值;
(3)當(dāng)時(shí),試推斷方程=是否有實(shí)數(shù)解.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)
(1)若,求函數(shù)上的最小值;
(2)若函數(shù)存在單調(diào)遞增區(qū)間,試求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求函數(shù)的極值點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知
(1)若,求的極大值點(diǎn);
(2)若存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

定義在定義域內(nèi)的函數(shù),若對(duì)任意的都有,則稱函數(shù)為“媽祖函數(shù)”,否則稱“非媽祖函數(shù)”.試問(wèn)函數(shù),()是否為“媽祖函數(shù)”?如果是,請(qǐng)給出證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)函數(shù)(其中),,已知它們?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824041148309367.png" style="vertical-align:middle;" />處有相同的切線.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)上的最小值;
(3)判斷函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是             

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在用土計(jì)算機(jī)進(jìn)行的數(shù)學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)中,一種應(yīng)用微生物跑步參加化學(xué)反應(yīng),其物理速度與時(shí)間的關(guān)系是,則(   。
A.有最小值B.有最大值
C.有最小值D.有最大值

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