【題目】已知兩個不共線的向量，夾角為，且，，為正實(shí)數(shù)．

（1）若與垂直，求的值；

（2）若，求的最小值及對應(yīng)的x的值，并指出此時向量與的位置關(guān)系．

（3）若為銳角，對于正實(shí)數(shù)m，關(guān)于x的方程兩個不同的正實(shí)數(shù)解，且，求m的取值范圍．

【答案】（1）；（2）當(dāng)時，的最小值為，垂直；（3）時，，時，，

時，.

【解析】

（1）根據(jù)垂直關(guān)系計算得到，再根據(jù)向量夾角公式得到答案.

（2）計算，根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)得到最值，計算得到位置關(guān)系.

（3）根據(jù)題意平方得到二次方程，根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系得到范圍，討論和，三種情況，計算得到答案.

（1），故，

故，故.

（2），

當(dāng)時，最小為，故的最小值為，

此時，故向量與垂直.

（3），即，展開整理得到，

故，且，解得.

取得到，即，

當(dāng)，即，即時，；

當(dāng)，即且，即時，

；

當(dāng)，即，即時，.

綜上所述：時，，時，，

時，.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知正項數(shù)列的前項和為，且．?dāng)?shù)列滿足，為數(shù)列的前項和．

（1）求數(shù)列的通項公式；

（2）求數(shù)列的前項和；

（3）若對任意的，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于，若數(shù)列滿足，則稱這個數(shù)列為“K數(shù)列”．

（Ⅰ）已知數(shù)列：1，m+1，m2是“K數(shù)列”，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）是否存在首項為-1的等差數(shù)列為“K數(shù)列”，且其前n項和滿足

？若存在，求出的通項公式；若不存在，請說明理由；

（Ⅲ）已知各項均為正整數(shù)的等比數(shù)列是“K數(shù)列”，數(shù)列不是“K數(shù)列”，若，試判斷數(shù)列是否為“K數(shù)列”，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓的一個焦點(diǎn)坐標(biāo)為．

（Ⅰ）求橢圓的方程；

（Ⅱ）已知點(diǎn)，過點(diǎn)的直線（與軸不重合）與橢圓交于兩點(diǎn)，直線與直線相交于點(diǎn)，試證明：直線與軸平行．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，CD∥AB, AB⊥BC,AB=BC=2CD=2,側(cè)棱AA1⊥平面ABCD.且點(diǎn)M是AB1的中點(diǎn)

(1)證明:CM∥平面ADD1A1；

(2)求點(diǎn)M到平面ADD1A1的距離.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知數(shù)列中，．

(1)求證：數(shù)列是等比數(shù)列；

(2)求數(shù)列的通項公式；

(3)設(shè)，若對任意，有恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示,已知點(diǎn)P在正方體ABCD-A′B′C′D′的對角線BD′上,∠PDA=60°.

(1)求DP與CC′所成角的大小.

(2)求DP與平面AA′D′D所成角的大小.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中，D，E，F分別是邊，，中點(diǎn)，下列說法正確的是（ ）

A.

B.

C.若，則是在的投影向量

D.若點(diǎn)P是線段上的動點(diǎn)，且滿足，則的最大值為

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若直線與軸，軸的交點(diǎn)分別為，圓以線段為直徑.

（Ⅰ）求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（Ⅱ）若直線過點(diǎn)，與圓交于點(diǎn)，且，求直線的方程.

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同步練習(xí)冊答案