一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖均受到不同程度的破壞，但可見部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖，則本次考試中優(yōu)秀者（80分以上）的人數(shù)為（　�。�
分析：先由頻率分布直方圖求出[50，60）的頻率，結(jié)合莖葉圖中得分在[50，60）的人數(shù)求得本次考試的總?cè)藬?shù)，用總?cè)藬?shù)減去[50，80）內(nèi)的人數(shù)即可．
解答：解：由頻率分布直方圖可知，組距為10，[50，60）的頻率為0.008×10=0.08，
由莖葉圖可知[50，60）的人數(shù)為2，設(shè)參加本次考試的總?cè)藬?shù)為N，則
2
N
=0.08，所以N=25，
又由莖葉圖可知成績在[50，80）的人數(shù)是19，所以成績在[80，100]的人數(shù)為6．
所以本次考試中優(yōu)秀者的人數(shù)為6．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了莖葉圖和頻率分布直方圖，莖葉圖中，莖在高位，葉在低位，頻率分布直方圖中要注意縱軸的單位，同時(shí)掌握頻率和等于1，此題是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高二（1）班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞，但可見部分如下，據(jù)此解答如下問題．

（1）求全班人數(shù)，并求出分?jǐn)?shù)在[80，90）之間的頻數(shù)；
（2）估計(jì)該班的平均分?jǐn)?shù)，并計(jì)算頻率分布直方圖中[80，90）間的矩形的高．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高三（1）班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞，但可見部分如下，據(jù)此解答如下問題：

（1）求全班人數(shù)，并計(jì)算頻率分布直方圖中[80，90）間的矩形的高；
（2）若要從分?jǐn)?shù)在[80，100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況，則在抽取的試卷中，求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90，100]之間的概率．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校高三（1）班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞，但可見部分如下，據(jù)此解答如下問題：

（Ⅰ）求頻率分布直方圖中[80，90）間的矩形的高為多少？
（Ⅱ）若要從分?jǐn)?shù)在[80，100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況，在抽取的試卷中，求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90，100]之間的概率；
（Ⅲ）依據(jù)上頻率分布直方圖，求該班數(shù)學(xué)成績的平均分?jǐn)?shù)估計(jì)是多少．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•肇慶二模）某中學(xué)高三實(shí)驗(yàn)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖（圖1）和頻率分布直方圖（圖2）都受到不同程度的破壞，可見部分如圖所示，據(jù)此解答如下問題．

（1）求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[80，90）之間的頻數(shù)；
（2）計(jì)算頻率分布直方圖中[80，90）的矩形的高；
（3）若要從分?jǐn)?shù)在[80，100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生的答題情況，在抽取的試卷中，求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90，100]之間的概率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案