如圖,在三棱錐中,底面,點(diǎn),分別在棱上,且 

(Ⅰ)求證:平面
(Ⅱ)當(dāng)的中點(diǎn)時(shí),求與平面所成的角的正弦值;
(Ⅲ)是否存在點(diǎn)使得二面角為直二面角?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)E的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)只需證PA⊥BC,AC⊥BC即可;(2);(3)故存在點(diǎn)E使得二面角是直二面角,此時(shí)。

試題分析:(Ⅰ)∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥BC.
,∴AC⊥BC.
∴BC⊥平面PAC.             4分
(Ⅱ)∵D為PB的中點(diǎn),DE//BC,
,
又由(Ⅰ)知,BC⊥平面PAC,
∴DE⊥平面PAC,垂足為點(diǎn)E.
∴∠DAE是AD與平面PAC所成的角,
∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AB,又PA=AB,
∴△ABP為等腰直角三角形,∴
∴在Rt△ABC中,,∴.
∴在Rt△ADE中,,
與平面所成的角的大小.                9分
(Ⅲ)∵DE//BC,又由(Ⅰ)知,BC⊥平面PAC,∴DE⊥平面PAC,
又∵AE平面PAC,PE平面PAC,∴DE⊥AE,DE⊥PE,
∴∠AEP為二面角的平面角,
∵PA⊥底面ABC,∴PA⊥AC,∴
∴在棱PC上存在一點(diǎn)E,使得AE⊥PC,這時(shí),
故存在點(diǎn)E使得二面角是直二面角.
此時(shí)        14分
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與平面所成的角以及二面角,屬立體幾何中的常考題型,較難.充分考查了學(xué)生的邏輯推理能力,空間想象力,以及識(shí)圖能力。
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(本小題滿分12分)
在如圖所示的四棱錐中,已知 PA⊥平面ABCD, , ,
的中點(diǎn).

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(3)求二面角的平面角的正切值.

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(1)求異面直線所成角的余弦值;
(2)求證:

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(Ⅱ)求與平面所成的角的大。

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如圖, 是邊長(zhǎng)為的正方形,平面,,與平面所成角為.

(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)線段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,試確定點(diǎn)的位置;若不存在,說(shuō)明理由。

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如圖,已知二面角αPQβ的大小為60°,點(diǎn)C為棱PQ上一點(diǎn),AβAC=2,∠ACP=30°,則點(diǎn)A到平面α的距離為(      )
A.1B.C.D.

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(本題13分)
如圖,在四棱錐中,平面,底面是菱形,.分別是的中點(diǎn).

(1) 求證:
(2) 求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,二面角的大小是60°,線段.,AB與所成的角為30°.則AB與平面所成的角的正弦值是  .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,四棱錐P--ABCD中,PB底面ABCD.底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,AB=AD=PB=3,BC=6.點(diǎn)E在棱PA上,且PE=2EA.

(1)求異面直線PA與CD所成的角;
(2)求證:PC∥平面EBD;
(3)求二面角A—BE--D的余弦值.

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