【題目】一個(gè)多面體的直觀圖及三視圖如圖所示:(其中M,N分別是AF,BC的中點(diǎn)).
(1)求證:MN∥平面CDEF;
(2)求多面體A﹣CDEF的體積.

【答案】
(1)解:由三視圖可知,該多面體是底面為直角三角形的直三棱柱ADE﹣BCF,

且AB=BC=BF=2,DE=CF=2 ,∴∠CBF=

證明:取BF的中點(diǎn)G,連接MG、NG,

由M,N分別為AF,BC的中點(diǎn)可得,NG∥CF,MG∥EF,

∴平面MNG∥平面CDEF,又MN平面MNG,

∴MN∥平面CDEF


(2)解:取DE的中點(diǎn)H.

∵AD=AE,∴AH⊥DE,

在直三棱柱ADE﹣BCF中,

平面ADE⊥平面CDEF,

平面ADE∩平面CDEF=DE.∴AH⊥平面CDEF.

∴多面體A﹣CDEF是以AH為高,以矩形CDEF為底面的棱錐,在△ADE中,AH=

S矩形CDEF=DEEF=4 ,

∴棱錐A﹣CDEF的體積為

V= S矩形CDEFAH= ×4 × =


【解析】由三視圖可知,該多面體是底面為直角三角形的直三棱柱ADE﹣BCF,且底面是一個(gè)直角三角形,由三視圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)易計(jì)算出三棱柱中各棱長(zhǎng)的值.(1)取BF的中點(diǎn)G,連接MG、NG,利用中位線的性質(zhì)結(jié)合線面平行的充要條件,易證明結(jié)論(2)多面體A﹣CDEF的體積是一個(gè)四棱錐,由三視圖易求出棱錐的底面面積和高,進(jìn)而得到棱錐的體積.
【考點(diǎn)精析】掌握簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖和直線與平面平行的判定是解答本題的根本,需要知道畫三視圖的原則:長(zhǎng)對(duì)齊、高對(duì)齊、寬相等;平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】求下列不等的解集
(1)求不等式 ≥1的實(shí)數(shù)解;
(2)解關(guān)于x的不等式 >1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x)=lnx+x2﹣bx.
(1)若函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
(2)當(dāng)b=﹣1時(shí),設(shè)g(x)=f(x)﹣2x2 , 求證函數(shù)g(x)只有一個(gè)零點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若的極小值為,求的值;

(Ⅱ)若對(duì)任意,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)

(Ⅰ)討論的單調(diào)性;

(Ⅱ)若有三個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為a、b、c,且有2sinBcosA=sinAcosC+cosAsinC. (Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若b=2,c=1,D為BC的中點(diǎn),求AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求證:方程有實(shí)根;

(2)上是單調(diào)遞減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)當(dāng)時(shí),關(guān)于的不等式的解集為空集,求所有滿足條件的實(shí)數(shù)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了探索一種新的教學(xué)模式,進(jìn)行了一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn),甲班為實(shí)驗(yàn)班,乙班為對(duì)比班,甲乙兩班的人數(shù)均為50人,一年后對(duì)兩班進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)的分組區(qū)間為80,90、90,100100,110、110,120120,130,由此得到兩個(gè)班測(cè)試成績(jī)的頻率分布直方圖:

(1)完成下面2×2列聯(lián)表,你能有97.5的把握認(rèn)為“這兩個(gè)班在這次測(cè)試中成績(jī)的差異與實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)”嗎?并說(shuō)明理由;

成績(jī)小于100分

成績(jī)不小于100分

合計(jì)

甲班

50

乙班

50

合計(jì)

100

(2)根據(jù)所給數(shù)據(jù)可估計(jì)在這次測(cè)試中,甲班的平均分是105.8,請(qǐng)你估計(jì)乙班的平均分,并計(jì)算兩班平均分相差幾分?

附:

,其中

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5. 024

6.635

7.879

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù)若函數(shù),利用上述性質(zhì),

當(dāng)時(shí),求的單調(diào)遞增區(qū)間只需判定單調(diào)區(qū)間,不需要證明;

設(shè)在區(qū)間上最大值為,求的解析式;

若方程恰有四解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案