【題目】已知曲線C的參數(shù)方程是 (α為參數(shù)),直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),
(1)求曲線C與直線l的普通方程;
(2)若直線l與曲線C相交于P,Q兩點(diǎn),且|PQ|= ,求實(shí)數(shù)m的值.
【答案】
(1)解:∵曲線C的參數(shù)方程是 (α為參數(shù)),
∴曲線C的普通方程:x2+(y﹣m)2=1,
∵直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),
∴消去參數(shù),得直線l的普通方程為:2x﹣y+2=0
(2)解:∵曲線C:x2+(y﹣m)2=1是以C(0,m)為圓心,以1為半徑的圓,
圓心C(0,m)到直線l:2x﹣y+2=0的距離:d= = |m﹣2|,
又直線l與曲線C相交于P,Q兩點(diǎn),且|PQ|= ,
∴2 =
解得m=1或m=3
【解析】(1)由sin2α+cos2α=1,能求出曲線C的普通方程,消去直線l中的參數(shù),能求出直線l的普通方程.(2)求出圓心C(0,m)到直線l:2x﹣y+2=0的距離d,再由勾股定理結(jié)合弦長(zhǎng)能求出m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握六種基本才藝:禮、樂、射、御、書、數(shù),簡(jiǎn)稱“六藝”,某中學(xué)為弘揚(yáng)“六藝”的傳統(tǒng)文化,分別進(jìn)行了主題為“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六場(chǎng)傳統(tǒng)文化知識(shí)的競(jìng)賽,現(xiàn)有甲、乙、丙三位選手進(jìn)入了前三名的最后角逐、規(guī)定:每場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽前三名的得分都分別為(,且);選手最后得分為各場(chǎng)得分之和,在六場(chǎng)比賽后,已知甲最后得分為26分,乙和丙最后得分都為11分,且乙在其中一場(chǎng)比賽中獲得第一名,則下列推理正確的是( )
A. 每場(chǎng)比賽第一名得分為4 B. 甲可能有一場(chǎng)比賽獲得第二名
C. 乙有四場(chǎng)比賽獲得第三名 D. 丙可能有一場(chǎng)比賽獲得第一名
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二維空間中圓的一維測(cè)度(周長(zhǎng))l=2πr,二維測(cè)度(面積)S=πr2;三維空間中球的二維測(cè)度(表面積)S=4πr2 , 三維測(cè)度(體積)V= πr3;四維空間中“超球”的三維測(cè)度V=8πr3 , 則猜想其四維測(cè)度W= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,AD⊥平面PAB,AP⊥AB.
(1)求證:CD⊥AP;
(2)若CD⊥PD,求證:CD∥平面PAB;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D為邊BC上一點(diǎn),AD=6,BD=3,DC=2.
(1)若AD⊥BC,求∠BAC的大。
(2)若∠ABC=,求△ADC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】
在直角坐標(biāo)系中圓C的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為
(1)求圓C的直角坐標(biāo)方程及其圓心C的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與曲線交于兩點(diǎn),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)為圓上異于的任意一點(diǎn),圓在點(diǎn)處的切線與圓在點(diǎn)處的切線分別交于,直線和交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)曲線與軸正半軸交點(diǎn)為,則曲線是否存在直角頂點(diǎn)為的內(nèi)接等腰直角三角形,若存在,求出所有滿足條件的的兩條直角邊所在直線的方程,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓,定義橢圓的“伴隨圓”方程為;若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓C的一個(gè)短軸端點(diǎn)重合,且橢圓C的離心率為.
(1)求橢圓C的方程和“伴隨圓”E的方程;
(2)過“伴隨圓”E上任意一點(diǎn)P作橢圓C的兩條切線PA,PB,A,B為切點(diǎn),延長(zhǎng)PA與“伴隨圓”E交于點(diǎn)Q,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(i)證明:PA⊥PB;
(ii)若直線OP,OQ的斜率存在,設(shè)其分別為,試判斷是否為定值,若是, 求出該值;若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin2x﹣ ,g(x)= sin2x.
(1)求函數(shù)f(x)與g(x)圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo);
(2)若函數(shù)φ(x)= ﹣f(x)﹣g(x),將函數(shù)φ(x)圖象上的點(diǎn)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來的4倍,再將所得函數(shù)圖象向右平移 個(gè)單位,得到函數(shù)h(x),求h(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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