(本題滿分16分)本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分6分.
已知函數(shù)的反函數(shù).定義:若對給定的實(shí)數(shù),函數(shù)與互為反函數(shù),則稱滿足“和性質(zhì)”;若函數(shù)與互為反函數(shù),則稱滿足“積性質(zhì)”.
(1) 判斷函數(shù)是否滿足“1和性質(zhì)”,并說明理由;
(2) 求所有滿足“2和性質(zhì)”的一次函數(shù);
(3) 設(shè)函數(shù)對任何,滿足“積性質(zhì)”.求的表達(dá)式.
(1)函數(shù)的反函數(shù)是,
,
而 ,其反函數(shù)為
故函數(shù)不滿足“1和性質(zhì)” …… 4分
(2)設(shè)函數(shù)滿足“2和性質(zhì)”,.
, …… 6分
而,得反函數(shù), …… 8分
由“2和性質(zhì)”定義可知對恒成立.
即所求一次函數(shù). ……10分
(3)設(shè)且點(diǎn)圖像上,則在函數(shù)
圖像上,
故 可得, ……12分
令,. ……14分
綜上所述,此時(shí)其反函數(shù)是,
而故互為反函數(shù). ……16分
⑴分別求出的反函數(shù)和,然后對照,如果解析式相同,就滿足“1和性質(zhì)”,否則,不滿足;
⑵知道函數(shù)的類型為一次函數(shù),可用待定系數(shù)法設(shè)出函數(shù)解析式,因?yàn)闈M足“2和性質(zhì)”,建立方程,求出參數(shù)的值;
⑶設(shè)出函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)A,根據(jù)反函數(shù)的性質(zhì),A關(guān)于直線y=x對稱的點(diǎn)在其反函數(shù)圖象上,進(jìn)行計(jì)算和代換.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆陜西省師大附中、西工大附中高三第五次聯(lián)考理數(shù) 題型:解答題
.三、解答題:本大題共6小題,共75分. 解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
16. (本題滿分12分)
已知函數(shù)為偶函數(shù), 且
(1)求的值;
(2)若為三角形的一個(gè)內(nèi)角,求滿足的的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇大豐新豐中學(xué)高二上期中考試文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分16分) 本題請注意換算單位
某開發(fā)商用9000萬元在市區(qū)購買一塊土地建一幢寫字樓,規(guī)劃要求寫字樓每層建筑面積為2000平方米。已知該寫字樓第一層的建筑費(fèi)用為每平方米4000元,從第二層開始,每一層的建筑費(fèi)用比其下面一層每平方米增加100元。
(1)若該寫字樓共x層,總開發(fā)費(fèi)用為y萬元,求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;
(總開發(fā)費(fèi)用=總建筑費(fèi)用+購地費(fèi)用)
(2)要使整幢寫字樓每平方米開發(fā)費(fèi)用最低,該寫字樓應(yīng)建為多少層?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年陜西省、西工大附中高三第五次聯(lián)考理數(shù) 題型:解答題
.三、解答題:本大題共6小題,共75分. 解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
16. (本題滿分12分)
已知函數(shù)為偶函數(shù), 且
(1)求的值;
(2)若為三角形的一個(gè)內(nèi)角,求滿足的的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分16分)(本題中必要時(shí)可使用公式:)
設(shè)是各項(xiàng)均為正數(shù)的無窮項(xiàng)等差數(shù)列.
(Ⅰ)記,已知
,試求此等差數(shù)列的首項(xiàng)a1及公差d;
(Ⅱ)若的首項(xiàng)a1及公差d都是正整數(shù),問在數(shù)列中是否包含一個(gè)非常數(shù)列
的無窮項(xiàng)等比數(shù)列?若存在,請寫出的構(gòu)造過程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分16分)(本題中必要時(shí)可使用公式:)
設(shè)是各項(xiàng)均為正數(shù)的無窮項(xiàng)等差數(shù)列.
(Ⅰ)記,已知
,試求此等差數(shù)列的首項(xiàng)a1及公差d;
(Ⅱ)若的首項(xiàng)a1及公差d都是正整數(shù),問在數(shù)列中是否包含一個(gè)非常數(shù)列
的無窮項(xiàng)等比數(shù)列?若存在,請寫出的構(gòu)造過程;若不存在,說明理由.
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