分析 (1)作出不等式組對應的排名區(qū)域,分別求出對應三角形的定點坐標,利用三角形的面積公式即可得到結(jié)論.
(2)利用可行域,通過表達式的幾何意義求解直線的斜率即可.
解答 解:(1)作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}x+y-4≤0\\ 3x-2y+3≥0\\ x-4y+1≤0\end{array}\right.$對應的平面區(qū)域如圖所示,
由$\left\{\begin{array}{l}x+y-4=0\\ 3x-2y+3=0\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=3\end{array}\right.$,即A(1,3).
同理得B(-1,0),C(3,1).D(4,0).
∴區(qū)域D的面積:S△ABC=$\frac{1}{2}DB•{y}_{A}$$-\frac{1}{2}$DB•yC=$\frac{1}{2}×5×3-\frac{1}{2}×5×1$=5.
(2)z=$\frac{y-2}{x+4}$的幾何意義是可行域內(nèi)的點與(-4,2)連線的斜率.
向量的范圍為:${K}_{PB}≤\frac{y-2}{x+4}≤{K}_{PA}$,${K}_{PB}=\frac{0-2}{-1+4}$=$-\frac{2}{3}$,${K}_{PA}=\frac{3-2}{1+4}$=$\frac{1}{5}$.
z=$\frac{y-2}{x+4}$的取值范圍:$[-\frac{2}{3},\frac{1}{5}]$.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應用,以及三角形面積的計算,表達式的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 平面內(nèi)的任意兩個向量都共線 | B. | 空間的任意三個向量都不共面 | ||
C. | 空間的任意兩個向量都共面 | D. | 空間的任意三個向量都共面 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 向右平行移動$\frac{π}{12}$個單位 | B. | 向左平行移動$\frac{π}{12}$個單位 | ||
C. | 向右平行移動$\frac{π}{6}$個單位 | D. | 向左平行移動$\frac{π}{6}$個單位 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
幾何題 | 代數(shù)題 | 總計 | |
男同學 | 22 | 8 | 30 |
女同學 | 8 | 12 | 20 |
總計 | 30 | 20 | 50 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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