【題目】如圖在直三棱柱中, , 為中點.
(Ⅰ)求證: 平面.
(Ⅱ)若,且,求二面角的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)
【解析】試題分析:
(I)連結,由題意可證得,從而得為中點,所以,又由題意得得,所以得。(也可通過面面垂直證線面垂直)(II)由題意可得兩兩垂直,建立空間直角坐標系,求得平面和平面的法向量分別為, ,由法向量夾角的余弦值可得二面角的余弦值。
試題解析:
(I)證明:連結,
∵ 平面平面, 平面,
∴ ,
∵為中點,
∴為中點,
∵,
∴①,
法一:由平面, 平面,
得,②,
由①②及,
所以平面.
法二:由平面, 平面,
∴ 平面平面,
又平面平面,
所以平面.
(II)解:由,得,
由(I)知,又,得,
∵,
∴,
∴兩兩垂直,以為原點,建立如圖所示的空間直角坐標系,
則, , ,
得, ,
設是平面的一個法向量,
由,得,
令,得,
設為平面的一個法向量,
由,得.
令,得,
∴
根據(jù)題意知二面角為銳二面角,
所以二面角的余弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與圓O: 且與橢圓C: 相交于A,B兩點
(1)若直線恰好經(jīng)過橢圓的左頂點,求弦長AB;
(2)設直線OA,OB的斜率分別為k1,k2,判斷k1·k2是否為定值,并說明理由
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列的前項和為,且對任意正整數(shù),滿足.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若,數(shù)列的前項和為,是否存在正整數(shù),使? 若存在,求出符合條件的所有的值構成的集合;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓點, 是圓上任意一點,線段的垂直平分線和半徑相交于點。
(Ⅰ)當點在圓上運動時,求點的軌跡方程;
(Ⅱ)直線與點的軌跡交于不同兩點和,且(其中 O 為坐標
原點),求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側棱底面, 為棱中點. , , .
(I)求證: 平面.
(II)求證: 平面.
(III)在棱的上是否存在點,使得平面平面?如果存在,求此時的值;如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列{an}的前n項和為Sn=2n2,{bn}為等比數(shù)列,且a1=b1,b2(a2-a1)=b1.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)設cn=,求數(shù)列{cn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某種水箱用的“浮球”,是由兩個半球和一個圓柱筒組成的.已知半球的直徑是6 cm,圓柱筒高為2 cm.
(1)這種“浮球”的體積是多少cm3(結果精確到0.1)?
(2)要在2 500個這樣的“浮球”表面涂一層膠,如果每平方米需要涂膠100克,那么共需膠多少克?
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