已知橢圓C中心在原點(diǎn)、焦點(diǎn)在x軸上,橢圓C上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的最大值為3,最小值為1.
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若直線l:y=kx+m(k≠0)與橢圓交于不同的兩點(diǎn)M、N(M、N不是左、右頂點(diǎn)),且以MN為直徑的圓經(jīng)過橢圓的右頂點(diǎn)A.求證:直線l過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo).
分析:(Ⅰ)由題設(shè)條件可知
a+c=3
a-c=1
解得
a=2
c=1
,由此能夠推導(dǎo)出橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(Ⅱ)由方程組
x
2
 
4
+
y2
3
=1
y=kx+m
消去y,得(3+4k2)x2+8kmx+4m2-12=0,然后結(jié)合題設(shè)條件利用根的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系求解.
解答:解:(Ⅰ)設(shè)橢圓的長半軸為a,半焦距為c,
a+c=3
a-c=1
解得
a=2
c=1

∴橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
x2
4
+
y2
3
=1

(Ⅱ)由方程組
x
2
 
4
+
y2
3
=1
y=kx+m
消去y,
得(3+4k2)x2+8kmx+4m2-12=0
由題意:△=(8km)2-4(3+4k2)(4m2-12)>0
整理得:16k2-3m2+12>0 ①
設(shè)M(x1,y1)、N(x2,y2),
x1+x2=-
8km
3+4k2
x1x2=
4m2-12
3+4k2

由已知,AM⊥AN,且橢圓的右頂點(diǎn)為A(2,0)
∴(x1-2)(x2-2)+y1y2=0
即(1+k2)x1x2+(km-2)(x1+x2)+m2+4=0
也即(1+k2)•
4m2-12
3+4k2
+(km-2)•
-8km
3+4k2
+m2+4=0

整理得:7m2+16mk+4k2=0
解得:m=-2k或m=-
2k
7
,均滿足①
當(dāng)m=-2k時(shí),直線l的方程為y=kx-2k,過定點(diǎn)(2,0),舍去
當(dāng)m=-
2k
7
時(shí),直線l的方程為y=k(x-
2
7
)
,過定點(diǎn)(
2
7
,0)
,
故直線l過定點(diǎn),且定點(diǎn)的坐標(biāo)為(
2
7
,0)
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查橢圓的性質(zhì)及應(yīng)用和直線與橢圓的位置關(guān)系,具有較大的難度,解題時(shí)要注意的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,焦距為2,短軸長為2
3

(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若直線l:y=kx+m(k≠0)與橢圓交于不同的兩點(diǎn)M、N(M、N不是橢圓的左、右頂點(diǎn)),且以MN為直徑的圓經(jīng)過橢圓的右頂點(diǎn)A.求證:直線l過定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,直線y=
3
2
x
與橢圓C在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)是M,點(diǎn)M在x軸上的射影恰好是橢圓C的右焦點(diǎn)F2,橢圓C另一個(gè)焦點(diǎn)是F1,且
MF1
MF2
=
9
4

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)直線l過點(diǎn)(-1,0),且與橢圓C交于P,Q兩點(diǎn),求△F2PQ的內(nèi)切圓面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上.若橢圓上的點(diǎn)A(1,
3
2
)到焦點(diǎn)F1,F(xiàn)2兩點(diǎn)的距離之和等于4.
(1)寫出橢圓C的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)P(1,
1
4
)的直線與橢圓交于兩點(diǎn)D、E,若|DP|=|PE|,求直線DE的方程;
(3)過點(diǎn)Q(1,0)的直線與橢圓交于兩點(diǎn)M、N,若△OMN面積取得最大值,求直線MN的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C中心在原點(diǎn),一個(gè)焦點(diǎn)為F(-2,0),且長軸長與短軸長的比是2:
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在斜率為
3
2
的直線l,使直線l與橢圓C有公共點(diǎn),且原點(diǎn)O與直線l的距離等于4;若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.

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