已知函數(shù).()
(1)當時,試確定函數(shù)在其定義域內(nèi)的單調(diào)性;
(2)求函數(shù)在上的最小值;
(3)試證明:.
(1)當時,,,
則, 1分
∵當時,,當時,
∴函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增。 3分
(2)∵,
①當時,∵,∴
函數(shù)在上單調(diào)遞減,∴ 5分
②當時,令得
當即時,對,有;即函數(shù)在上單調(diào)遞減;
對,有,即函數(shù)在上單調(diào)遞增;
∴; 7分
當即時,對有,即函數(shù)在上單調(diào)遞減;
∴; 8分
綜上得 9分
(3)注意,
令,()則,
∴要證只需證(),
解析試題分析:(1)當時,,,
則, 1分
∵當時,,當時,
∴函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增。 3分
(2)∵,
①當時,∵,∴
函數(shù)在上單調(diào)遞減,∴ 5分
②當時,令得
當即時,對,有;即函數(shù)在上單調(diào)遞減;
對,有,即函數(shù)在上單調(diào)遞增;
∴; 7分
當即時,對有,即函數(shù)在上單調(diào)遞減;
∴; 8分
綜上得 9分
(3), 10分
令,()則,
∴要證只需證(), 12分
由(1)知當時,
∴,即, 13分
∵,∴上式取不到等號
即,∴. 14分
考點:本題主要考查導數(shù)的幾何意義,應(yīng)用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值及不等式的證明。
點評:典型題,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值,是導數(shù)的應(yīng)用中的基本問題。本題(III)應(yīng)用分析法證明不等式,通過構(gòu)造函數(shù),確定函數(shù)的最值,使問題得解。本題總體難度較大。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知,為的導函數(shù).
(Ⅰ)若,求的值;
(Ⅱ)若圖象與圖象關(guān)于直線對稱,△ABC的三個內(nèi)角A、B、C所對的邊長分別為,角A為的初相,,求△ABC面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f (x) =
(1)試判斷當的大小關(guān)系;
(2)試判斷曲線和是否存在公切線,若存在,求出公切線方程,若不存在,說明理由;
(3)試比較 (1 + 1×2) (1 + 2×3) ……(1 +2012×2013)與的大小,并寫出判斷過程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)若函數(shù)在x=1處與直線相切.
①求實數(shù),的值;②求函數(shù)在上的最大值.
(2)當時,若不等式對所有的都成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)要使在區(qū)間(0,1)上單調(diào)遞增,試求a的取值范圍;
(2)若時,圖象上任意一點處的切線的傾斜角為,試求當時,a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知在時有極值0。
(1)求常數(shù) 的值;
(2)求的單調(diào)區(qū)間。
(3)方程在區(qū)間[-4,0]上有三個不同的實根時實數(shù)的范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ)若曲線在點處的切線與直線平行,求出這條切線的方程;
(Ⅱ)若,討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)對任意的,恒有,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)當時,求的最大值;
(2)令,以其圖象上任意一點為切點的切線的斜率恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當時,方程有唯一實數(shù)解,求正數(shù)的值.
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