觀察下列等式:

照此規(guī)律, 第n個(gè)等式可為           

試題分析:本題考查利用歸納推理的知識(shí)來解決問題,應(yīng)該仔細(xì)發(fā)現(xiàn)題目所給前三個(gè)式子的規(guī)律,然后加以總結(jié),但要保證結(jié)論正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下面幾種推理是合情推理的是     。(填序號(hào))
①由圓的性質(zhì)類比出球的性質(zhì);
②由直角三角形、等腰三角形、等邊三角形的內(nèi)角和是1800,歸納得出所有三角形的內(nèi)角和為1800;
③小王某次考試成績(jī)是100分,由此推出全班同學(xué)的成績(jī)都是100分;
④三角形的內(nèi)角和是1800,四邊形內(nèi)角和是3600,五邊形的內(nèi)角和是5400,由此得凸n邊形的內(nèi)角和是.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在平面中,△ABC的角C的內(nèi)角平分線CE分△ABC面積所成的比.將這個(gè)結(jié)論類比到空間:在三棱錐ABCD中,平面DEC平分二面角ACDB且與AB交于E,則類比的結(jié)論為=________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知下列三個(gè)方程:x2+4ax-4a+3=0,x2+(a-1)x+a2=0,x2+2ax-2a=0,其中至少有一個(gè)方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)習(xí)合情推理后,甲、乙兩位同學(xué)各舉了一個(gè)例子,
甲:由“若三角形周長(zhǎng)為l,面積為S,則其內(nèi)切圓半徑r”類比可得“若三棱錐表面積為S,體積為V,則其內(nèi)切球半徑r”;
乙:由“若直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為a、b,則其外接圓半徑r”類比可得“若三棱錐三條側(cè)棱兩兩垂直,側(cè)棱長(zhǎng)分別為a、b、c,則其外接球半徑r”.這兩位同學(xué)類比得出的結(jié)論(  )
A.兩人都對(duì)B.甲錯(cuò)、乙對(duì)
C.甲對(duì)、乙錯(cuò)D.兩人都錯(cuò)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在正整數(shù)數(shù)列中,由1開始依次按如下規(guī)則取它的項(xiàng):第一次取1,第二次取2個(gè)連續(xù)偶數(shù)2、4;第三次取3個(gè)連續(xù)奇數(shù)5、7、9;第四次取4個(gè)連續(xù)偶數(shù)10、12、14、16;第五次取5個(gè)連續(xù)奇數(shù)17、19、21、23、25.按此規(guī)則一直取下去,得到一個(gè)子數(shù)列1,2,4,5,7,9,10,12,14,16,17,….則在這個(gè)子數(shù)列中,由1開始的第15個(gè)數(shù)是       ,第2014個(gè)數(shù)是__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在計(jì)算“1×2+2×3+...+n(n+1)”時(shí),某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法:
先改寫第k項(xiàng):k(k+1)=
由此得1×2-.
.
.............
.
相加,得1×2+2×3+...+n(n+1).
類比上述方法,請(qǐng)你計(jì)算“1×2×3×4+2×3×4×+....+”,
其結(jié)果是_________________.(結(jié)果寫出關(guān)于一次因式的積的形式)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)閱讀下列材料:若兩個(gè)正實(shí)數(shù)a1,a2滿足,那么.
證明:構(gòu)造函數(shù),因?yàn)閷?duì)一切實(shí)數(shù)x,恒有,所以 ,從而得,所以.
根據(jù)上述證明方法,若n個(gè)正實(shí)數(shù)滿足時(shí),你能得到的結(jié)論為          .(不必證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小明在做一道數(shù)學(xué)題目時(shí)發(fā)現(xiàn):若復(fù)數(shù),(其中), 則, ,根據(jù)上面的結(jié)論,可以提出猜想: z1·z2·z3=                  

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