已知函數(shù)f(x)=ax2+ax+4(0<a<2),若 x1<x2,x1+x2=1-a,則(  )
A、f(x1)>f(x2
B、f(x1)<f(x2
C、f(x1)=f(x2
D、f(x1)與f(x2)的大小不能確定
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:函數(shù)值作差進(jìn)行比較大小,根據(jù)條件判f(x1)-f(x2)的正負(fù)即可.
解答: 解:由題意,
可有f(x1)-f(x2
=(ax12+2ax1+4)-(ax22+2ax2+4)
=a(x1-x2)(x1+x2)+2a(x1-x2
=a(x1-x2)(x1+x2+2)
因?yàn)閍>0,x1<x2,x1+x2=0
所以a>0,x1-x2<0,x1+x2+2>0
所以f(x1)-f(x2)<0
即f(x1)<f(x2).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查:函數(shù)值作差進(jìn)行比較大小,根據(jù)條件判式子的正負(fù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x+y≤1
x+1≥0
x-y≤1
,則z=2x+3y的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入n的值為8,則輸出的s的值為( 。
A、29B、16C、22D、11

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)平面α,β,直線l⊥α,直線m?β,有下面四個(gè)命題:
①α∥β⇒l⊥m;②α⊥β⇒l∥m;③l⊥m⇒α∥β;④l∥m⇒α⊥β,其中正確命題有( 。
A、①②B、①④C、②③D、①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在古希臘,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),這是因?yàn)檫@些數(shù)目的點(diǎn)可以排成正三角形(如圖所示),如圖所示,則第七個(gè)三角形數(shù)是( 。
A、30B、29C、28D、27

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(x-1)2+n (x∈[-1,3],n∈N*)的最小值為an,最大值為bn,記cn=bn2-anbn,則{cn}是(  )
A、常數(shù)數(shù)列
B、公比不為1的等比數(shù)列
C、公差不為0的等差數(shù)列
D、非等差數(shù)列也非等比數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}中,a1+a2=3,a2+a3=6,則a8=( 。
A、64B、128
C、256D、512

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把函數(shù)y=sin(2x+
π
3
)的圖象向左平移
π
12
個(gè)單位,再把圖象上所有的點(diǎn)的橫坐標(biāo)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
1
3
倍;然后把圖象向下平移2個(gè)單位.最后得到的函數(shù)解析式為:( 。
A、y=
1
3
cosx-2
B、y=3cos4x+2
C、y=
1
3
sin(x+
π
6
)+2
D、y=3sin(4x+
π
6
)-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A,B,C,D均在同一球面上,且AB、AC、AD兩兩垂直,且AB=1,AC=2,AD=3,則該球的表面積為( 。
A、7π
B、14π
C、
2
D、
7
14
π
3

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