選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線的極坐標(biāo)方程為，以極點(diǎn)為原點(diǎn)，極軸為軸正半軸建立平面直角坐標(biāo)系，設(shè)直

線的參數(shù)方程為（為參數(shù)）.

（1）求曲線的直角坐標(biāo)方程與直線的普通方程；

（2）設(shè)曲線與直線相交于兩點(diǎn)，以為一條邊作曲線的內(nèi)接矩形，求該矩形的面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二下4月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

與曲線相切于點(diǎn)處的切線方程是

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)（文）卷（解析版） 題型：選擇題

“”是“”的（ ）

A．充分而不必要條件 B．必要而不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)（理）卷（解析版） 題型：選擇題

用數(shù)學(xué)歸納法證明能被整除時(shí)，當(dāng)時(shí)，對(duì)于可變形為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016山西省高二5月模塊診斷數(shù)學(xué)（理）卷（解析版） 題型：選擇題

用反證法證明數(shù)學(xué)命題時(shí)首先應(yīng)該做出與命題結(jié)論相矛盾的假設(shè).否定“自然數(shù) 中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)正確的反設(shè)為（ ）

A．自然數(shù)都是奇數(shù)

B．自然數(shù)都是偶數(shù)

C．自然數(shù) 中至少有兩個(gè)偶數(shù)

D．自然數(shù) 中至少有兩個(gè)偶數(shù)或都是奇數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省邯鄲市高三下第二次模擬考試數(shù)學(xué)（文）卷（解析版） 題型：解答題

為推行“新課堂”教學(xué)法，某化學(xué)老師分別用原傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式，在甲、乙兩個(gè)平行班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，為了解教學(xué)效果，期中考試后，分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作出的莖葉圖如下圖，記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.

（1）分別計(jì)算甲、乙兩班20個(gè)樣本中，化學(xué)分?jǐn)?shù)前十的平均分，并大致判斷哪種教學(xué)方式的教學(xué)效果更

佳；

（2）由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表，并判斷“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?

附：

獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省邯鄲市高三下第二次模擬考試數(shù)學(xué)（文）卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（ ）

A． B．5 C． D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省邯鄲市高三下第二次模擬考試數(shù)學(xué)（理）卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在直四棱柱中，底面是邊長(zhǎng)為１的正方形, ，點(diǎn)是側(cè)棱的中點(diǎn)．

（1）求證：平面；

（2）求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省湛江市普通高考測(cè)試卷（二）理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知全集，集合，集合，則（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案