已知a∈R,函數(shù)f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
分析:(Ⅰ)求導(dǎo)函數(shù),令f′(x)>0,可得f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)f′(x)=[-x2+(a-2)x+a]ex,若f(x)在(-1,1)內(nèi)單調(diào)遞增,即當(dāng)-1<x<1時(shí),f′(x)≥0,即-x2+(a-2)x+a≥0對(duì)x∈(-1,1)恒成立,分離參數(shù)求最值,即可求a的取值范圍.
解答:解:(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),f(x)=(-x2+2x)ex,f′(x)=-(x2-2)ex
令f′(x)>0,得x2-2<0,∴-
2
<x<
2

∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是(-
2
,
2
);
(Ⅱ)f′(x)=[-x2+(a-2)x+a]ex,若f(x)在(-1,1)內(nèi)單調(diào)遞增,即當(dāng)-1<x<1時(shí),f′(x)≥0,
即-x2+(a-2)x+a≥0對(duì)x∈(-1,1)恒成立,
即a≥x+1-
1
x+1
對(duì)x∈(-1,1)恒成立,
令y=x+1-
1
x+1
,則y′=1+
1
(x+1)2
>0

∴y=x+1-
1
x+1
在(-1,1)上單調(diào)遞增,∴y<1+1-
1
1+1
=
3
2

a≥
3
2

當(dāng)a=
3
2
時(shí),當(dāng)且僅當(dāng)x=0時(shí),f′(x)=0
∴a的取值范圍是[
3
2
,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=
1
12
x3+
a+1
2
x2+(4a+1)x

(Ⅰ)如果函數(shù)g(x)=f′(x)是偶函數(shù),求f(x)的極大值和極小值;
(Ⅱ)如果函數(shù)f(x)是(-∞,?+∞)上的單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=ln(x+1)-x2+ax+2.
(1)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)令a=-1,b∈R,已知函數(shù)g(x)=b+2bx-x2.若對(duì)任意x1∈(-1,+∞),總存在x2∈[-1,+∞),使得f(x1)=g(x2)成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈R,函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx-1,g(x)=(lnx-1)
e
x
 
+x
(其中e為自然對(duì)數(shù)的底).
(1)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上的最小值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)x0∈(0,e],使曲線y=g(x)在點(diǎn)x=x0處的切線與y軸垂直?若存在求出x0的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•太原一模)已知a∈R,函數(shù) f(x)=x3+ax2+(a-3)x的導(dǎo)函數(shù)是偶函數(shù),則曲線y=f(x)在原點(diǎn)處的切線方程為
3x+y=0
3x+y=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•浙江)已知a∈R,函數(shù)f(x)=x3-3x2+3ax-3a+3.
(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)x∈[0,2]時(shí),求|f(x)|的最大值.

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