(2012•紅橋區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=ax3-3x2+1-
3
a
(a≠0)
(Ⅰ)若f(x)的圖象在x=-1處的切線與直線y=-
1
3
x+1垂直,求實數(shù)a的取值;
(Ⅱ)求函數(shù)y=f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅲ)若a=1時,過點M(2,m)(m≠-6),可作曲線y=f(x)的三條切線,求實數(shù)m的取值范圍.
分析:(Ⅰ)求出由于切線與直線y=-
1
3
x+1垂直,則f′(-1)=3,解方程得到a的值;
(Ⅱ)由函數(shù)的導數(shù),令f′(x)=0,解出函數(shù)的極值點,最后根據(jù)導數(shù)判斷函數(shù)的單調性,從而求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅲ)函數(shù)f(x)=x3-3x2-2,設切點,由于切線過點M(2,m)(m≠-6),由切線斜率相等得到3x02-6x0=
y0-m
x0-2
,整理方程,由于過點M(2,m)(m≠-6),可作曲線y=f(x)的三條切線,問題轉化為g(x)=2x 3-9x 2+12x +2+m的極值問題,列出不等式解出即可.
解答:解:(Ⅰ)因為f′(x)=3ax2-6x,且在x=-1處的切線與直線y=-
1
3
x+1垂直,
所以3a+6=3,所以a=-1,
(Ⅱ)由(Ⅰ)知f(x)=-x3-3x2+4,則f′(x)=-3x2-6x,
令f′(x)=0⇒x1=0,x2=-2.
顯然當x<-2或x>0時,f′(x)<0;當-2<x<0時,f′(x)>0.
則函數(shù)f(x)的單調減區(qū)間是(-∞,-2),(0,+∞),函數(shù)f(x)的單調增區(qū)間是(-2,0);
(Ⅲ)當a=1時,函數(shù)f(x)=x3-3x2-2,則f′(x)=3x2-6x,
設切點為P(x0,y0),則y0=x03-3x02-2f′(x0)=3x02-6x0
又由曲線y=f(x)的切線過點M(2,m)(m≠-6),
3x02-6x0=
y0-m
x0-2
=
x03-3x02-2-m
x0-2

整理得2x03-9x02+12x0+2+m=0
g(x)=2x 3-9x 2+12x +2+m,有g′(x)=6x 2-18x+12,
令g′(x)>0,解得x<1或x>2,令g′(x)<0,解得1<x<2
故函數(shù)函數(shù)g(x)的極大值為g(1),極小值為g(2)
由于過點M(2,m)(m≠-6),可作曲線y=f(x)的三條切線,則2x03-9x02+12x0+2+m=0有三個不同的根
即函數(shù)g(x)=2x 3-9x 2+12x +2+m有三個不同的零點,亦即函數(shù)g(x)的極大值大于0且極小值小于0
g(1)=7+m>0
g(2)=6+m<0
,解得-7<m<-6,
故實數(shù)m的取值范圍為(-7,-6).
點評:此題主要考查多項式函數(shù)的導數(shù),函數(shù)單調性的判定,函數(shù)最值,函數(shù)、方程與不等式等基礎知識,一般出題者喜歡考查學生的運算求解能力、推理論證能力及分析與解決問題的能力,要出學生會用數(shù)形結合的思想、分類與整合思想,化歸與轉化的思想來解決問題.
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-
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20
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