【題目】隨著電子閱讀的普及,傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體遭受到了強(qiáng)烈的沖擊.某雜志社近9年來(lái)的紙質(zhì)廣告收入如表所示:
年份 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
時(shí)間代號(hào)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
廣告收入y(千萬(wàn)元) | 2 | 2.2 | 2.5 | 2.8 | 3 | 2.5 | 2.3 | 2 | 1.8 |
根據(jù)這9年的數(shù)據(jù),對(duì)t和y作線性相關(guān)性檢驗(yàn),求得樣本相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值為0.243;根據(jù)后5年的數(shù)據(jù),對(duì)t和y作線性相關(guān)性檢驗(yàn),求得樣本相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值為0.984.
(Ⅰ)如果要用線性回歸方程預(yù)測(cè)該雜志社2019年的紙質(zhì)廣告收入,現(xiàn)在有兩個(gè)方案,
方案一:選取這9年數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè);方案二:選取后5年數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè).
從實(shí)際生活背景以及線性相關(guān)性檢驗(yàn)的角度分析,你覺(jué)得哪個(gè)方案更合適?
附:
相關(guān)性檢驗(yàn)的臨界值表:
n-2 | 小概率 | |
0.05 | 0.01 | |
3 | 0.878 | 0.959 |
7 | 0.666 | 0.798 |
(Ⅱ)某購(gòu)物網(wǎng)站同時(shí)銷售某本暢銷書(shū)籍的紙質(zhì)版本和電子書(shū),某班級(jí)有五名同學(xué)在該網(wǎng)站購(gòu)買了這本書(shū),其中三人只購(gòu)買了電子書(shū),另兩人只購(gòu)買了紙質(zhì)書(shū),從這五人中任取兩人,求兩人都購(gòu)買了電子書(shū)的概率.
【答案】(Ⅰ)選取方案二更合適;(Ⅱ)P(A)=
【解析】
(Ⅰ)從實(shí)際生活背景以及線性相關(guān)性檢驗(yàn)的角度分析選取方案二更合適;(Ⅱ)將購(gòu)買電子書(shū)的三人記為:a,b,c;將購(gòu)買紙質(zhì)書(shū)的兩人記為:D,E,利用列舉法能求出從這五人中任取兩人,兩人都購(gòu)買了電子書(shū)的概率.
(Ⅰ)選取方案二更合適,理由如下:
(1)題中介紹了,隨著電子閱讀的普及,傳統(tǒng)紙媒受到了強(qiáng)烈的沖擊,
從表格中的數(shù)據(jù)中可以看出從2014年開(kāi)始,廣告收入呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì),
可以預(yù)見(jiàn),2019年的紙質(zhì)廣告收入會(huì)接著下跌,前四年的增長(zhǎng)趨勢(shì)已經(jīng)不能作為預(yù)測(cè)后續(xù)數(shù)據(jù)的依據(jù).
(2)相關(guān)系數(shù)|r|越接近1,線性相關(guān)性越強(qiáng),
因?yàn)楦鶕?jù)9年的數(shù)據(jù)得到的相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值0.234<0.666,
我們沒(méi)有理由認(rèn)為y與t具有線性相關(guān)關(guān)系,
而后5年的數(shù)據(jù)得到的相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值0.984>0.959,
所以有99%的把握認(rèn)為y與t具有線性相關(guān)關(guān)系.
(Ⅱ)將購(gòu)買電子書(shū)的三人記為:a,b,c;將購(gòu)買紙質(zhì)書(shū)的兩人記為:D,E,
則從五人中任選兩人的基本事件空間為{ab,ac,aD,aE,bc,bD,bE,cD,cE,DE},元素個(gè)數(shù)為10,
將兩人都買電子書(shū)這個(gè)事件記作A,則A={ab,ac,bc},元素個(gè)數(shù)為3.
所以從這五人中任取兩人,兩人都購(gòu)買了電子書(shū)的概率P(A)=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為等差數(shù)列,前項(xiàng)和為,是首項(xiàng)為的等比數(shù)列,且公比大于,,,.
(1)求和的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(3)設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和,求不超過(guò)的最大整數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
當(dāng)時(shí),求的極值;
若的定義域?yàn)?/span>,判斷是否存在極值若存在,試求a的取值范圍;否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)重合,原點(diǎn)到過(guò)點(diǎn),的直線的距離是.
1求橢圓的方程;
2設(shè)動(dòng)直線與橢圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn),過(guò)作的垂線與直線交于點(diǎn),求證:點(diǎn)在定直線上,并求出定直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓C:的兩個(gè)焦點(diǎn)是和,且橢圓C與圓有公共點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若橢圓C上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的最短距離為,求橢圓C的方程;
(3)對(duì)(2)中的橢圓C,直線l:與C交于不同的兩點(diǎn)M、N,若線段MN的垂直平分線恒過(guò)點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩塊三角板按圖甲方式拼好,其中, , ,
,現(xiàn)將三角板沿折起,使在平面上的射影恰好在上,如圖乙.
(1)求證: ;
(2)求證: 為線段中點(diǎn);
(3)求二面角的大小的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)又本l與橢圓C:交于,兩個(gè)不同的點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
若直線l過(guò)點(diǎn),且原點(diǎn)到直線l的距離為,求直線l的方程;
若的面積,求證:和均為定值;
橢圓C上是否存在三點(diǎn)D、E、G,使得?若存在,判斷的形狀;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)營(yíng)銷人員進(jìn)行某商品市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查發(fā)現(xiàn),每回饋消費(fèi)者一定的點(diǎn)數(shù),該商品當(dāng)天的銷量就會(huì)發(fā)生一定的變化,經(jīng)過(guò)試點(diǎn)統(tǒng)計(jì)得到以下表:
反饋點(diǎn)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷量(百件)/天 | 0.5 | 0.6 | 1 | 1.4 | 1.7 |
(1)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),可用線性回歸模型擬合當(dāng)?shù)卦撋唐芬惶熹N量(百件)與該天返還點(diǎn)數(shù)之間的相關(guān)關(guān)系.請(qǐng)用最小二乘法求關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)測(cè)若返回6個(gè)點(diǎn)時(shí)該商品當(dāng)天銷量;
(2)若節(jié)日期間營(yíng)銷部對(duì)商品進(jìn)行新一輪調(diào)整.已知某地?cái)M購(gòu)買該商品的消費(fèi)群體十分龐大,經(jīng)過(guò)營(yíng)銷部調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)其中的200名消費(fèi)者的返點(diǎn)數(shù)額的心理預(yù)期值進(jìn)行了一個(gè)抽樣調(diào)查,得到如下一份頻數(shù)表:
返還點(diǎn)數(shù)預(yù)期值區(qū)間(百分比) | ||||||
頻數(shù) | 20 | 60 | 60 | 30 | 20 | 10 |
將對(duì)返還點(diǎn)數(shù)的心理預(yù)期值在和的消費(fèi)者分別定義為“欲望緊縮型”消費(fèi)者和“欲望膨脹型”消費(fèi)者,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從位于這兩個(gè)區(qū)間的30名消費(fèi)者中隨機(jī)抽取6名,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取3名進(jìn)行跟蹤調(diào)查,求抽出的3人中至少有1名“欲望膨脹型”消費(fèi)者的概率.(參考公式及數(shù)據(jù):①回歸方程,其中,;②.)
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