直線2x-y+m=0與圓x2+y2=5交于A、B,O為坐標(biāo)原點(diǎn),若OA⊥OB,則m的值為( 。
A、±5
B、±
5
2
C、±5
2
D、±
5
2
2
分析:由題意,圓心到直線的距離的
2
倍是半徑,滿足OA⊥OB,求出m即可.
解答:解:圓心到直線2x-y+m=0的距離是:
|m|
22+1
=
|m|
5

由題意知:
2
|m|
22+1
=
2
|m|
5
=
5

解得 m=±
5
2
2

故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓的方程的應(yīng)用,巧妙利用OA⊥OB,是解好本題的關(guān)鍵,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、若點(diǎn)(1,3)和(-4,-2)在直線2x+y+m=0的兩側(cè),則m的取值范圍是( 。

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7、點(diǎn)P(1,2)在直線2x-y+m=0的上方,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
(-∞,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

m為何值時(shí),直線2x-y+m=0與圓x2+y2=5
(Ⅰ)無公共點(diǎn);
(Ⅱ)截得的弦長(zhǎng)為2;
(Ⅲ)交點(diǎn)處兩條半徑互相垂直.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線2x-y+m=0和圓x2+y2=5相交于兩點(diǎn)A、B,
(1)當(dāng)m為何值時(shí),弦AB最長(zhǎng);
(2)當(dāng)m為何值時(shí),弦AB的長(zhǎng)為2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•通州區(qū)一模)直線2x-y+m=0與圓x2+y2=5相切,則m的值為( 。

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