(2006•奉賢區(qū)一模)下列函數(shù)表示同一函數(shù)的是( 。
分析:要判斷兩個(gè)函數(shù)是否是同一個(gè)函數(shù),需要從三個(gè)方面來(lái)分析,即定義域,對(duì)應(yīng)法則和值域,觀察四個(gè)選項(xiàng)結(jié)果有三個(gè)的定義域不同,只有選A.
解答:解:要判斷兩個(gè)函數(shù)是否是同一個(gè)函數(shù),需要從三個(gè)方面來(lái)分析,即定義域,對(duì)應(yīng)法則和值域,
A選項(xiàng)兩個(gè)函數(shù)的定義域都為R,由于f(x)=(a2x)
1
2
=ax
,對(duì)應(yīng)法則相同,故是同一函數(shù),
B選項(xiàng),f(x)=x2+x+1的定義域?yàn)镽,g(x)=x2+x+(2x-1)°的定義域?yàn)椋簒
1
2
,兩個(gè)函數(shù)的定義域不同,
C選項(xiàng),根據(jù)函數(shù)的解析得,
x+2≥0
x-2≥0
或x2-4≥0,解得x≥2;x≥2或x≤-2,兩個(gè)函數(shù)的定義域不同,故C不對(duì);
對(duì)于D:由于f(x)=lgx2,g(x)=2lgx,則定義域分別為{x|x≠0}和{x|x>0},故D不對(duì);
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的三要素:即定義域、值域、對(duì)應(yīng)關(guān)系.屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•奉賢區(qū)一模)函數(shù)f(x)=
x2(x≤0)
4sinx(0<x≤π)
,則集合{x|f(f(x))=0}元素的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•奉賢區(qū)一模)平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),已知兩點(diǎn)A(2,1),B(x,y)若點(diǎn)B滿足
OA
AB
,則點(diǎn)B的軌跡方程為
2x+y-5=0
2x+y-5=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•奉賢區(qū)一模)設(shè)函數(shù)f(x)=-4x+b,不等式|f(x)|<6的解集為(-1,2)
(1)求b的值;
(2)解不等式
4x+mf(x)
>0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•奉賢區(qū)一模)在等比數(shù)列{an}中,a4a7=
2
,則sin(a3a8)=
-1
-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•奉賢區(qū)一模)方程lg2x-2lgx-3=0的解集是
{1000,
1
10
}
{1000,
1
10
}

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