分析 (Ⅰ)換底公式得到g(x)=-log2(1-x),從而得到F(x)=log2(x+1)-log2(1-x),解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+1>0}\\{1-x>0}\end{array}\right.$便可得出F(x)的定義域,并容易求出F(-x)=-F(x),這便得到F(x)為奇函數(shù);
(Ⅱ)分離常數(shù)得到H(x)=$-1+\frac{2}{1-x}$,可看出該函數(shù)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,根據(jù)增函數(shù)的定義證明:設(shè)任意的x1>x2>1,然后作差,通分,證明H(x1)>H(x2)便可得出H(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
解答 解:(Ⅰ)$g(x)=lo{g}_{\frac{1}{2}}(1-x)=-lo{g}_{2}(1-x)$;
∴F(x)=log2(x+1)-log2(1-x);
解$\left\{\begin{array}{l}{x+1>0}\\{1-x>0}\end{array}\right.$得,-1<x<1;
F(-x)=log2(1-x)-log2(x+1)=-F(x);
∴F(x)為奇函數(shù);
(Ⅱ)$H(x)=\frac{-(1-x)+2}{1-x}$=$-1+\frac{2}{1-x}$;
H(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增,證明如下:
設(shè)x1>x2>1,則:$H({x}_{1})-H({x}_{2})=\frac{2}{1-{x}_{1}}-\frac{2}{1-{x}_{2}}=\frac{2({x}_{1}-{x}_{2})}{(1-{x}_{1})(1-{x}_{2})}$;
∵x1>x2>1;
∴x1-x2>0,1-x1<0,1-x2<0;
∴$\frac{2({x}_{1}-{x}_{2})}{(1-{x}_{1})(1-{x}_{2})}>0$;
∴H(x1)>H(x2);
∴H(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
點(diǎn)評(píng) 考查奇函數(shù)的定義及判斷奇函數(shù)的方法和過(guò)程,對(duì)數(shù)的換底公式,分離常數(shù)法的運(yùn)用,增函數(shù)的定義,以及根據(jù)增函數(shù)的定義判斷和證明一個(gè)函數(shù)為增函數(shù)的方法和過(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a<b<c | B. | b<a<c | C. | b<c<a | D. | c<a<b |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9$\sqrt{3}$ | B. | 6$\sqrt{3}$ | C. | 4$\sqrt{3}$ | D. | 10$\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com