9.某學(xué)校高三年級(jí)有學(xué)生500人,其中男生300名,女生200名,為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(單位:分)是否與性別有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,先統(tǒng)計(jì)了他們期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī),然后按性別分為男、女兩組,再將兩組學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)分成5組,分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)從樣本中數(shù)學(xué)成線小于110分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求2名學(xué)生恰好為一男一女的概率;
(2)若規(guī)定數(shù)學(xué)成績(jī)不小于130分的學(xué)生為“數(shù)學(xué)尖子生”,得到如下數(shù)據(jù)表:請(qǐng)你根據(jù)已知條件完成下列2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān)”?
數(shù)學(xué)尖子生數(shù)學(xué)尖子生合計(jì)
男生
女生
合計(jì)100
參考數(shù)據(jù):
 P(K2≥k20.15 0.10 0.05 0.025 0.01 0.005 
 k02.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.

分析 (1)計(jì)算男生、女生抽取的人數(shù),求出所求的概率值;
(2)根據(jù)已知條件填寫列聯(lián)表,計(jì)算觀測(cè)值,對(duì)照臨界值得出結(jié)論.

解答 解:(1)男生抽取 $100×\frac{300}{500}=60$人,
女生抽取100-60=40人,
數(shù)學(xué)成績(jī)少于100分的男生是60×0.005×10=3人,
女生是40×0.005×10=2人;
設(shè)“恰好一男一女”為事件A,
則$P(A)=\frac{C_3^1C_2^1}{C_5^2}=\frac{3}{5}$;
(2)根據(jù)已知條件填寫2×2列聯(lián)表如下,

數(shù)尖非數(shù)尖合計(jì)
154560
152540
3070100
計(jì)算觀測(cè)值${K^2}=\frac{{100{{(15×25-15×45)}^2}}}{60×40×30×70}≈1.786<2.706$,
對(duì)照臨界值得,沒有90%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了古典概型的概率計(jì)算問(wèn)題,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知復(fù)數(shù)z1=a-5i在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在直線5x+2y=0上,復(fù)數(shù)z=$\frac{5+2i}{{z}_{1}}$(i是虛數(shù)單位),則z2017=( 。
A.1B.-1C.-iD.i

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20.設(shè)$f(x)=x-\frac{a-1}{x}-alnx$(a∈R).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)$(\frac{1}{2},f({\frac{1}{2}}))$處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)a<1時(shí),在$[\frac{1}{e},e]$內(nèi)是否存在一實(shí)數(shù)x0,使f(x0)>e-1成立?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若定義在(-∞,1)∪(1,+∞)上的函數(shù)y=f(x)滿足f(1+x)=f(1-x),且當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)=|$\frac{2x-3}{x-1}$|則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.存在t∈R,使f(x)≥2在[t-$\frac{1}{2}$,t+$\frac{1}{2}$]上恒成立
B.存在t∈R,使0≤f(x)≤2在[t-$\frac{1}{2}$,t+$\frac{1}{2}$]上恒成立
C.存在t∈R,使f(x)在[t-$\frac{1}{2}$,t+$\frac{1}{2}$]上始終存在反函數(shù)
D.存在t∈R+,使f(x)在[t-$\frac{1}{2}$,t+$\frac{1}{2}$]上始終存在反函數(shù)

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4.在中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)某個(gè)維度的測(cè)評(píng)中,分“優(yōu)秀”“合格”“尚待改進(jìn)”三個(gè)等級(jí)進(jìn)行學(xué)生互評(píng).某校高一年級(jí)有男生500人,女生400人,為了了解性別對(duì)該維度測(cè)評(píng)結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級(jí)抽取了45名學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)果,并做出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:
表一:男生的測(cè)評(píng)結(jié)果
等級(jí)優(yōu)秀合格尚待改進(jìn)
頻數(shù)15x5
表二:女生的測(cè)評(píng)結(jié)果
等級(jí)優(yōu)秀合格尚待改進(jìn)
頻數(shù)153y
(1)根據(jù)題意求表一和表二中的x和y的值;并由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)寫下面的2×2列聯(lián)表;
 男生女生合計(jì)
優(yōu)秀   
非優(yōu)秀   
合計(jì)   
(2)根據(jù)所填的列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認(rèn)為“測(cè)評(píng)結(jié)果是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d)
參考數(shù)據(jù):
P(K2>k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.設(shè)隨機(jī)變量X~N(2,52),且P(X≤0)=P(X≥a-2),則實(shí)數(shù)a的值為( 。
A.6B.8C.10D.12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若A=$\frac{π}{3}$,B=$\frac{π}{4}$且a=$\sqrt{3}$,則b=$\sqrt{2}$.

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18.在極坐標(biāo)系中,曲線C的極坐標(biāo)方程為$ρsin(θ-\frac{π}{4})=\sqrt{2}$,若以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系,則C的直角坐標(biāo)方程為x-y+2=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,$\sqrt{3}$),離心率e=$\frac{1}{2}$.
(Ⅰ)求橢圓C的方程及焦距.
(Ⅱ)橢圓C的左焦點(diǎn)為F1,右頂點(diǎn)為A,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線l與橢圓C的另一交點(diǎn)為P.若點(diǎn)B是直線x=2上異于點(diǎn)A的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且直線BF1⊥l,問(wèn):直線BP是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?若是,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,說(shuō)明理由.

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