將底邊BC長(zhǎng)為6
5
,腰長(zhǎng)AB為 9的等腰三角形沿DE折疊成二面角為120°的空間圖形,且AD=AE=3.
(1)求證:AP⊥BC;
(2)求二面角P-BD-E的正切值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的性質(zhì)
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)通過(guò)折疊問(wèn)題把平面問(wèn)題空間化,進(jìn)一步利用等腰三角形的性質(zhì)求出線線垂直,最后證明面面垂直.
(2)根據(jù)第一步的結(jié)論,先作出二面角的平面角,最后利用比例關(guān)系求出相關(guān)的線段長(zhǎng),最后求出結(jié)果.
解答: 證明:(1)連接AP,作△ABC中線AM交DE于F,
再連接PF,由等腰三角形的性質(zhì)知:
DE⊥AF,DE⊥PF,所以
DE⊥面APF,
于是DE⊥AP,又由題知顯然
DE∥BC,
所以AP⊥BC 
解:(2)過(guò)P作PO⊥AM于O,
由(1)知:DE⊥PO,
所以:PO⊥平面ABC,
過(guò)O作ON⊥AB于N,
連接PN,則:AB⊥平面PON,
從而得到:AB⊥PN,
所以:∠PNO即為所求二面角的平面角;
由BC=6
5
,AB=9,且AD=AE=3得:
AM=6,AF=PF=2,∠PFO=60°,
故FO=AO=1,PO=
3

根據(jù)
ON
OA
=
BM
BA

解得:ON=
3
5
9
,
所以:tan∠PNO=
PO
ON
=
3
15
5

即二面角的正切值為
3
15
5
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn):,折疊問(wèn)題中平面圖形向空間圖形之間的轉(zhuǎn)化,線面垂直的判定定理,二面角的做法與求值問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
2
x
+
2
y
=1,(x>0,y>0),則x+y的最小值為(  )
A、1B、2C、4D、8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-x2+
x
2
+
1
4
,存在x0∈(k-1,k-
1
2
),使f(x0)=x0,則k=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的三個(gè)圖中,上面的是一個(gè)長(zhǎng)方體截去一個(gè)角所得多面體的直觀圖,它的正視圖和側(cè)視圖在下面畫出(單位:cm).
(1)在正視圖下面,按照畫三視圖的要求畫出該多面體的俯視圖;
(2)按照給出的尺寸,求該多面體的體積;
(3)在所給直觀圖中連結(jié)BC′,證明:BC′∥面EFG.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=2an-1,則an=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正方體ABCD-A1B1C1D1中,與AC平行,且過(guò)正方體三個(gè)頂點(diǎn)的截面是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三棱錐中A-BCD中,G、H分別為△ABC和△ACD的重心,E、F分別為BC、CD的中點(diǎn).求證:EH、FG、GH三線共面.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓x2+y2=4內(nèi)一點(diǎn)A(1,1),P,Q為圓上的動(dòng)點(diǎn),若PA⊥QA,求PQ中點(diǎn)M的軌跡方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為Sn,且a1=1,an+1=3Sn,第k項(xiàng)滿足750<ak<900,則k=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案