【題目】中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行開始為全國(guó)農(nóng)行ATM機(jī)安裝刷臉取款系統(tǒng).某農(nóng)行營(yíng)業(yè)點(diǎn)為調(diào)查居民對(duì)刷臉取款知識(shí)的了解情況,制作了刷臉取款知識(shí)有獎(jiǎng)?wù){(diào)查問卷,發(fā)放給2018年度該行的所有客戶,并從參與調(diào)查且年齡(單位:歲)在[25,55]內(nèi)的客戶中隨機(jī)抽取100名給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),再?gòu)闹羞x出一名客戶參加幸運(yùn)大抽獎(jiǎng).調(diào)查結(jié)果按年齡分成6組,制作成如下的頻數(shù)分布表和女客戶的年齡莖葉圖,其中a∶b∶c=2∶4∶5.
年齡/歲 | [25,30) | [30,35) | [35,40) | [40,45) | [45,50) | [50,55] |
頻數(shù)/人 | 5 | a | b | c | 15 | 25 |
女客戶的年齡莖葉圖
幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)方案如下:客戶最多有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),每次抽獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率均為,第一次抽獎(jiǎng),若未中獎(jiǎng),則抽獎(jiǎng)結(jié)束.若中獎(jiǎng),則通過拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,決定是否繼續(xù)進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng).規(guī)定:拋出的硬幣,若反面朝上,則客戶獲得5000元獎(jiǎng)金,不進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng);若正面朝上,客戶需進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng),且在第二次抽獎(jiǎng)中,如果中獎(jiǎng),則獲得獎(jiǎng)金10000元,如果未中獎(jiǎng),則所獲得的獎(jiǎng)金為0元.
(1)求a,b,c的值,若分別從男、女客戶中隨機(jī)選取1人,求這2人的年齡均在[40,45)內(nèi)的概率;
(2)若參加幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)的客戶所獲獎(jiǎng)金(單位:元)用X表示,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).
【答案】(1),概率為;(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)解方程組,求得的值.先根據(jù)莖葉圖求得每組內(nèi)女客戶的人數(shù),進(jìn)而求得每組男客戶的人數(shù),然后根據(jù)相互獨(dú)立事件概率計(jì)算公式,求得所求的概率.(2)先求得所有可能取值為.然后根據(jù)分類和分步計(jì)算原理求得對(duì)應(yīng)的概率,由此求得分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)由頻數(shù)分布表知,a+b+c=100-45=55.
因?yàn)閍∶b∶c=2∶4∶5,
所以a=×55=10,b=×55=20,c=×55=25,由莖葉圖可知年齡在[25,30)內(nèi)的女客戶有2人,年齡在[30,35)內(nèi)的女客戶有4人,年齡在[35,40)內(nèi)的女客戶有8人,年齡在[40,45)內(nèi)的女客戶有10人,年齡在[45,50)內(nèi)的女客戶有6人,年齡在[50,55]內(nèi)的女客戶有10人,
故年齡在[40,45)內(nèi)的男客戶有15人,在100名客戶中,男客戶有60人,女客戶有40人,所以從男客戶中隨機(jī)選取1人,年齡恰在[40,45)內(nèi)的概率P1=,
從女客戶中隨機(jī)選取1人,年齡恰在[40,45)內(nèi)的概率P2=,
則分別從男、女客戶中隨機(jī)選取1人,這2人的年齡均在[40,45)內(nèi)的概率P=P1×P2=.
(2)由題意可知,X的所有可能取值為0,5000,10000,則
P(X=0)=,
P(X=5000)=,
P(X=10000)=.
X的分布列為
X | 0 | 5 000 | 10 000 |
P |
E(X)=0×+5000×+10000×=5200(元).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求過點(diǎn)且與圓相切的直線方程;
(2)過點(diǎn)任作一條直線與圓交于不同兩點(diǎn),,且圓交軸正半軸于點(diǎn),求證:直線與的斜率之和為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“讀整本的書”是葉圣陶語(yǔ)文教育思想的重要組成部分,整本書閱讀能夠擴(kuò)大閱讀空間。某小學(xué)四年級(jí)以上在開學(xué)初開展“整本書閱讀活動(dòng)”,其中四年班老師號(hào)召本班學(xué)生閱讀《唐詩(shī)三百首》并背誦古詩(shī),活動(dòng)開展一個(gè)月后,老師抽四名同學(xué)(四名同學(xué)編號(hào)為)了解能夠背誦古詩(shī)多少情況,四名同學(xué)分別對(duì)老師做了以下回復(fù):
說:“比背的少”;
說:“比背的多”;
說:“我比背的多";
說:“比背的多”.
經(jīng)過老師測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),四名同學(xué)能夠背誦古詩(shī)數(shù)各不相同,四名同學(xué)只有一個(gè)說的正確,而且是背誦的最少的一個(gè).四名同學(xué)的編號(hào)按能夠背誦數(shù)量由多到少組成的四位數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著資本市場(chǎng)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風(fēng)來”,遍布了一二線城市的大街小巷.為了解共享單車在市的使用情況,某調(diào)查機(jī)構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中隨機(jī)抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到下表(單位:人):
經(jīng)常使用 | 偶爾或不用 | 合計(jì) | |
30歲及以下 | 70 | 30 | 100 |
30歲以上 | 60 | 40 | 100 |
合計(jì) | 130 | 70 | 200 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車情況與年齡有關(guān)?
(2)現(xiàn)從所有抽取的30歲以上的網(wǎng)民中利用分層抽樣抽取5人,
求這5人中經(jīng)常使用、偶爾或不用共享單車的人數(shù);
從這5人中,在隨機(jī)選出2人贈(zèng)送一件禮品,求選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用共享單車的概率.
參考公式: ,其中.
() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐P﹣ABC中,D為AB的中點(diǎn).
(1)與BC平行的平面PDE交AC于點(diǎn)E,判斷點(diǎn)E在AC上的位置并說明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD為銳角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求證:AB⊥PC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓,其長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的倍,過焦點(diǎn)且垂直于軸的直線被橢圓截得的弦長(zhǎng)為.
(1)求橢圓的方程;
(2)點(diǎn)是橢圓上橫坐標(biāo)大于的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在軸上,圓內(nèi)切于,試判斷點(diǎn)在何位置時(shí)的長(zhǎng)度最小,并證明你的判斷.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線經(jīng)過橢圓E:()的左焦點(diǎn)和下頂點(diǎn),原點(diǎn)到直線的距離為.
(1)求橢圓的離心率;
(2)如上圖,是圓的一條直徑,若橢圓經(jīng)過,兩點(diǎn),求橢圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過伸縮變換后,曲線變?yōu)榍,過點(diǎn)且傾斜角為的直線與交于不同的兩點(diǎn).
(1)求曲線的普通方程;
(2)求的中點(diǎn)的軌跡的參數(shù)方程(以為參數(shù)).
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