某中學(xué)規(guī)定教師一周標(biāo)準(zhǔn)工作量為22個(gè)工作量單位．當(dāng)教師工作量為標(biāo)準(zhǔn)工作量時(shí)，教師月結(jié)構(gòu)工資為260元，若周工作量低于標(biāo)準(zhǔn)工作量時(shí)，則每少一個(gè)單位，月結(jié)構(gòu)工資減少6元；若周工作量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)工作量時(shí)，則每多一個(gè)單位，月結(jié)構(gòu)工資增加8元(其中，一個(gè)教案=一個(gè)工作量單位，一個(gè)課時(shí)=1.5個(gè)工作量單位)．設(shè)計(jì)一個(gè)算法，求該校數(shù)學(xué)教師的月結(jié)構(gòu)工資，并畫(huà)出程序框圖．假定該校數(shù)學(xué)教師每周7個(gè)教案，14節(jié)課．

答案：略
解析：

(1)計(jì)算數(shù)學(xué)教師的工作量；

(2)比較與22的大�。�

若，則結(jié)構(gòu)工資；

若，則結(jié)構(gòu)工資．

程序框圖：如圖．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)組織了一次高三調(diào)研考試，考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布，其密度函數(shù)為f（x）=
1
2π
•10
e-
(x-80)2
200
（x∈R），則下列命題不正確的是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

某中學(xué)規(guī)定教師一周標(biāo)準(zhǔn)工作量為22個(gè)工作量單位．當(dāng)教師工作量為標(biāo)準(zhǔn)工作量時(shí)，教師月結(jié)構(gòu)工資為260元，若周工作量低于標(biāo)準(zhǔn)工作量時(shí)，則每少一個(gè)單位，月結(jié)構(gòu)工資減少6元；若周工作量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)工作量時(shí)，則每多一個(gè)單位，月結(jié)構(gòu)工資增加8元(其中，一個(gè)教案=一個(gè)工作量單位，一個(gè)課時(shí)=1.5個(gè)工作量單位)．設(shè)計(jì)一個(gè)算法，求該校數(shù)學(xué)教師的月結(jié)構(gòu)工資，并畫(huà)出程序框圖．假定該校數(shù)學(xué)教師每周7個(gè)教案，14節(jié)課．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某中學(xué)組織了一次高三調(diào)研考試，考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布，其密度函數(shù)為f（x）=
1
2π
•10
e-
(x-80)2
200
（x∈R），則下列命題不正確的是（　�。�
A．這次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分
B．這次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差為10
C．分?jǐn)?shù)在110分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)相同
D．分?jǐn)?shù)在120分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在60分以下的人數(shù)相同

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年湖北省高考數(shù)學(xué)模擬訓(xùn)練試卷2（理科）（解析版） 題型：選擇題

某中學(xué)組織了一次高三調(diào)研考試，考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布，其密度函數(shù)為f（x）=（x∈R），則下列命題不正確的是（ ）
A．這次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?0分
B．這次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差為10
C．分?jǐn)?shù)在110分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)相同
D．分?jǐn)?shù)在120分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在60分以下的人數(shù)相同

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